2024-2024 学年度第一学期体育组工作计划[日期：2024-09-04]来源： 作者：[字体：大 中 小]一、指导思想 进展好每位老师, 提升学科教学质量，坚持以人为本的理念，确定“健康第一”思想，以推动素养教育为目标，优化整合体育资源，建立新的教学方法，促进学习方式的变革，建立进展性的评价体系。充分运用和发挥场地、设施和媒体的作用，努力提升我校体育教研工作水平，开展讨论性的学习与实践，积极开展中小学阳光体育活动。二、主要目标：1.探究科学的管理体系，全面贯彻落实《学校体育工作条例》。2.以素养教育为突破口，全面推行新课程改革。积极探究以“学会学习”为核心的课堂教学改革。3.以教科研为先导，深化教学改革。（课题：简约、开放背景下的学习目标制定与评价）4.深化苏州市学校三项规定，切实提高学生的身体素养。5.加强校本讨论，培育学生的体育锻炼的意识。三、工作要求1．全面贯彻体育教学改革有关精神，进一步组织学科老师仔细学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《江苏省学生体质健康促进条例》及一系列有关的政策文件、信息，制订行之有效的实施计划，为一线老师当好参谋，创设条件，提高体育教学质量。 2．树立“健康第一”意识，推动“学生阳光体育运动”的实施。以新课程、学生体质健康标准、中小学体育器材、设施与安全要求，围绕增强增进学生健康的核心目标，积极进行教学内容与方法的改进，增强教育、教学的实效性，保证学生每天锻炼一小时，积极推动“学生阳光体育运动”的有效实施。 3．努力制造条件，加强研讨沟通，为老师专业进展搭建平台，平常充分利用教研网络专题研讨，课题研讨、竞赛活动等。为老师搭建相互学习、相互沟通的平台，开阔老师视野，启迪老师智慧，广泛沟通，形成教研合力，推动校本教研的健康进展。 4．加强教研活动，提高体育课堂教学实施。本学期要加强对体育老师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件的收集和整理，积极开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率，强调性的创新意识和实践能力的培育，发挥学生的主体作用，多采纳有效性的教学，通过课堂教学的主渠道，挖掘教学艺术，进一步探究创新的教学模式。运用各种新颖的教学手段，激发学生学习兴趣，充分利用学校场地，提高器材的利用率和管理水平，保证体育课的质量, 本学期在小学先进行太仓市级成面的体育教学计划, 力争二年完成统一的教学计划体系...
