先锋二中控辍保学帮扶制度为巩固义务教育均衡进展成果，进一步落实“控辍保学”措施，确保适龄儿童和家庭经济困难学生顺利完成义务教育，特制订以下结对帮扶制度。1.及时开展建档立卡贫困户学生摸底调查，掌握本学校学困生、贫困生的基本情况，制定具体的帮扶计划和措施。2.动员教职工开展“手牵手”帮扶行动，通过师生之间“一对一、结对子”等多种形式，与学困生、贫困生结成学习、生活帮扶对子，使学困生、贫困生得到学习、生活、心理健康、情感沟通和思想上的关怀和帮助。3. 帮扶领导和老师每学期必须了解掌握留守儿童的学习生活情况，关注留守学生心理健康，妥善做好心理疏通，以诚相待，倾情相助。引导结对学生树立“自信、乐观”的心态。4.帮扶领导和老师每月与学生家长沟通 1 次，每学期至少到学困生、贫困生家中走访 1—2 次，了解掌握学困生、贫困生家庭的基本情况和他们学习、生活方面面临的实际困难。5.帮扶领导和老师每学期至少与留守儿童谈心 2—3 次，了解他们的心理状况，有针对性地从心理上给予他们慰藉，让他们充分感受到人情的温温和社会的关爱，树立克服困难、坚持学习的勇气和毅力。6.帮扶领导和老师要与班主任常常联系，随时了解他们在学校里的学习和生活情况，以便于共同商讨阶段性教育和针对性帮扶措施。7. 帮扶领导和老师及早发现帮扶对象的思想动向，对有辍学苗头的学生及早实行针对性措施，及时发现辍学动向，严防学生因贫困而失学，从源头杜绝辍学发生。
