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党史自学个人汇报材料(通用1)

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党史自学个人汇报材料(通用 1)第一篇: 党史自学个人汇报材料 自 2024 年 3 月党史学习教育开展以来,我能够根据《机关党支部关于做好党史学习教育工作实施方案》的要求,通过集中学习研讨、个人自学、倾听党课等形式,仔细研读《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本规定书籍,主动投身“我为群众办实事”实践活动。通过前期的学习和实践,我的理论知识得到了拓展,思想接受了深刻的洗礼,党性修养得到了提升。根据本次专题组织生活会主题和要求,会前我广泛听取领导、同事和服务对象意见建议,对标对表,深化查摆自身问题,从主观和客观两个维度剖析产生问题的根源,形成了个人对比检查材料,现将查摆情况和自我批判汇报如下: 一、存在的主要问题及原因分析 (一)在党的创新理论武装方面,还存在学习上浅尝辄止的问题。 党史学习教育开展以来,我虽然按时参加党支部理论集中学习,也能完成个人自学工作任务,但是,对百年党史学习计划系统性规划安排不强,学习内容还存在碎片化现象。对党的创新理论虽然能够跟着专家学,但学习理解的深度还不够,理论武装、指导实践和推动工作没有很好的贯穿起来,还不能做到与时俱进,特别是理论学习转化为立场、观点、方法、思维方式还不够,在政治推断力、政治领悟力、政治执行力方面距党组织的要求还有一定差距。 原因分析:从主观上分析,自己对理论学习、理论武装头脑的认识还存在思想误区,认为理论学习没有硬标准,也没有考核指标,放松了学习的自我要求,产生了学习“差不多”“够用了”的心态,对党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想学得还不够刻苦、不够全面。从客观上分析,当前机关工作任务日趋繁重,机关设置的考核指标多以当下可显性可量化的工作成绩为考核标准,或多或少使我产生了重业务轻学习的思想,把个人绝大多数的精力投入在处理日常工作中,忽视了对党的创新理论深化学习和讨论。 (二)在锤炼党性修养方面,还存在提升不够快的问题。 党史学习教育开展以来,我积极在百年党史中汲取精神力量和红色基因,对标党中央、习近平总书记的要求和优秀共产党员的标准,我认为自己在思想境界、政治素养、道德水平还有一定的差距。主要表现:自己作为一名老党员,党龄在不断增加,但党性修养和党员意识却提升不快;政治敏锐性和政治鉴别力不够...

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