全国向上向善好青年先进事迹材料五篇 向上向善好青年事迹范文 1 自 2024 年 8 月工作以来,就投身教学改革，勇于探究实践 , 作为一名青年老师，我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。 一在领导的期望中我欢乐成长 领导为了引领我的成长, 多次为我制造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲，不要把老师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的老师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩. 我在工作中仔细学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的进展观,忠诚人民的教 育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素养教育,热爱学生,在促进学生的全面进展上取得了显著成绩 .2024 年至 2024 年度、2024 年至 2024 年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2024 年 、 2024 年 、 2024 年 、 2024 年 、 2024 年 被 评 为 优 秀 老师.2024 年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2024 年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.2024 年全镇第二、2024 年、2024 年、2024 年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有制造性的工作。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发， 深化才能浅出。 记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的老师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于制造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标! 二对学生真诚无私的爱是我幸福的源...
