2014—2015 年度第一学期）活动时间主持人参加人员张明一至六年级学生及班主任活动内容1“班级读书角”活动，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动（要求：每个学生把自己喜欢的数，在读书期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅。）2•—、二年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙，巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。3•在三、四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等。（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，评出古诗积累小能手）4•集体美文诵读活动：以班级为单位，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。5•表彰活动：评选：“个人最佳书签奖”、“人优秀读书手抄报奖”、评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）、评选“集体诵读奖”、评选书香班级2014—2015 年度第二学期）活动时间主持人参加人员仝天赛一至六年级学生及班主任活动内容1.教师指导学生阅读必读书目，做好笔记，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，养成读书做笔记的好习惯。推荐书目《十万个为什么》、《白雪公主》。第一段（1—2 年级）：上学期读《安徙生童话》。下学期读《格林童话》。第二段（3—4 年级）：上学期读：《成语故事三百篇》、《雷锋的故事》暑假必读：《新编十万个为会么》。下学期必读：《寓言故事三百篇》第三段（5—6 年级）：五年级上学期读《上下五千年》（林汉达主编），下学期读《伊索寓言集》。六年级上学期读《鲁滨逊漂流记》，下学期读《西游记》（少儿版）。暑假读《钢铁是怎样炼的》。2•教材中要求背诵的课文《三字经》及积累成语警句、名言等班主任具体指导。3.每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中的精彩片断，好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读书规划书，参加读书活动的作品，奖状等记录下来，参加学校的评比活动。2015—2016 年度第一学期）活动时间主持人参加人员高怀珠一至六年级学生及班主任活动内容1.创办读书小报、制作读书卡片（46 年级共完成读书小报 8 份，写 8 篇读书心得；三年级出 8 期读书小报，内容涵盖读书心得；1、2 年级以卡片形式摘录些好词好句）。2. 建立自己的读书目录，及时记录自己已经看过的好书题目及该书内容简介，在班级开展的“读书交流”班会上推荐给其他同学。3. 各班学生每月上传 ...
