公开课教学反思 15 篇 公开课教学反思 15 篇 身为一位到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应当怎么写？以下是我为大家收集的公开课教学反思，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 公开课教学反思 1 这是一节颜色练习课程，要求同学比较专业的学习水彩画的技巧。 教材中将本课分成两个活动，从起稿到上色到颜色技巧，循序渐进的进展练习。所以本课在讲授时分成了 4 个课时。让同学有充分的时间学习理解颜色学问。 首先在讲授活动一的时候，最重要的是作画步骤，老师进呈现范，让同学看清步骤，更有利于他们的临摹。在起稿时就应当找到静物的阴面色调，便于下一步的上色。六班级的同学临摹力气很强，根本都可以完成活动一的起稿，在构图时要先从大局开头，再找详情，有些同学没有整体构图，所以简洁毁灭画面内容偏左或者偏右的状况。 活动二中有很多颜色内容，用笔方法有刷、点、勾和摆的方法，这一学问点可以让同学自主探究，尝试画出这四种效果。而上色方法也有两大类，第一种是干画法，其次是湿画法。通过分析范作，我们了解到干湿画法的区分。让同学想一想，什么地方适合湿画法？什么地方适合干画法？只有同学自己学会分析，才能学会画画。 总之，本课的内容六班级的两个班级都可以完成。颜色训练不是一朝一夕可以学习的，需要课下长期的联系。 公开课教学反思 2 ?槐乡的孩子?是一篇略读课文，这是孩子们第一次接触略读课文，如何让孩子区分略读课文和讲读课文的区分，真正让孩子们自己学习，我承受了以下方法： 1.仔细阅读导读，明确学习目标 在学习课文之前，我让孩子仔细阅读导读，用笔划出问题及要求。同学很快找到三个问题：⑴读课文，看看槐乡的孩子有什么样的欢快。⑵和同学沟通一些读后的感受。⑶把宠爱的句子多读几遍。 2.出示自学提示，落实学习任务 将要完成的学习任务，用自学提示的方式出示给同学，包括认字词、读句子、归纳课文主要内容等等，让同学自己找答案再逐一汇报。针对本课，我出示三个自学提示：⑴自由小声地读课文，划出不生疏的字，借助拼音或查字典读准字音。随后老师通过出示词语检查同学的自学状况。⑵边读边思考，课文主要讲了一件什么事？并把自己不懂的地方做上记号，和同学协商 协商 。归纳课文的主要内容是三班级语文教学的重难点，可以先用填空式帮同学降低难度。⑶细细品读第三自然段，用波浪线画出...
