写事篇600字锦集10篇

写事篇 600 字锦集 10 篇 写事篇作文 600 字锦集 10 篇 无论是在学校还是在社会中，很多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的写事篇作文 600 字 10 篇，欢送大家共享。 写事篇作文 600 字 篇 1 在我的记忆中，很多事已经模糊了，但是有一件事让我永久记在我脑海中。每当我想起它，我就会情不自禁地笑了起来。 那件事发生在学校三班级。“叮铃铃〞上课铃响起了，同学马上回到座位上，鸦雀无声地等待老师来上课。不一会儿，刘老师来了，只见他手里只捧着一本本子和一支笔，却没有教材书。老师缓缓地走上讲台，说：“同学们，今日我们来做一个玩耍吧。〞话音刚落，同学们一声欢呼声，还兴奋地喊着：“老师万岁!老师万岁!〞 首先，老师说了玩耍规章：“我把一个动作词语告知第一个人，然后他就把这个动作表演出来，接着，第一个人把动作做给其次个人看，其次个人就做给第三个人看，就是这样传，传到最终一个人时，最终一个人就要说也这个动作词，记住，只能用动作，不能说话。〞老师叫了六个女同学上来，老师把动作词写在了本子上，然后把本子拿给芳芳看，芳芳开头有些不明白，一会儿，芳芳脸上露出了笑容，对老师说：“噢，我明白了。〞芳芳把左手放在右手上，然后，挠一挠手，挠一挠脸，弄得同学们哄堂大笑，红红又把芳芳刚刚做的动作做给小柔看。传到最终一个人时，老师说：“同学们，你能猜到她们做的动作是什么吗?〞同学们异口同声地答复：“是美猴王、孙悟空。〞最终，老师对芳芳说：“芳芳，迷底是什么。〞芳芳说，是“小猴子抓痒。〞 接下来老师请了五位男同学上来，连续做玩耍，老师又把答案写在本子上，拿给刚刚看，刚刚好像有什么东西塞在嘴里似的，然后用手打着胸膛。然后小俊把动作传给了小孟。传到最终一个人时，同学们大声地说：“是大猩猩吃东西。〞 下课铃响了，同学们在欢声笑语中度过了这一节课。 写事篇作文 600 字 篇 2 感动，如泌人心脾的甘那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空突然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了滂沱大雨，泉。畅饮甘泉，我们的内心变得清亮而又光明；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领悟白雪，我们的内心变得清静而又平和。 最令我感动的是那次下雨天。我的心...