农村小学音美器材配备整改措施 为了全面推动基础教育的均衡进展、协调进展,加快我校音乐、美术器材配备进程,努力提升素养教育的质量和成效。根据省政府与教育部签署《义务教育均衡进展备忘录》的规划目标,我校决定积极筹措资金,在一定时间内完成音乐、美术器材配备任务。为确保该项工作的顺利实施,我校进行了自查并制定整改方案如下: 一、总体要求 以推动素养教育为目的,以学校教育的全面、均衡、协调进展为着力点,通过学校音乐、美术器材的配备,加大学校音美课程的课程实施和活动空间,提升学生的审美能力,培育身心健康、素养优良、适应时代进展要求的合格人才。根据分期实施、均衡推动的原则,抓配置,重使用,促管理,努力使我校音乐、美术教育教学工作再上新水平。 二、达标情况 农村小学的音、美资源配置不容乐观,基本教育器材匮乏,使用效率低是主要原因。绝大多数学生甚至连最基本的音美用品都没有,我校美术仪器设备 20 种,使用率为%。音乐仪器设备 17 种,其使用率为%。虽然学校也配备了一些教学器材,如电子琴、画板等,但设施依旧缺乏、落后,老化。这些情况造成有些教学活动无法开展,直接影响农村小学教育的进展。 针对以上情况,我校全面落实农村小学校音乐、美术器材配备任务。对比音乐、美术器材配备表进行核查,对已有的器材登记上账,没有的记录下来,规划好配备进程和做好资金筹备计划。在开足开齐音美课程的基础上,加大资金投入,完善音美教学器材配备,深化挖潜,锐意创新。以学校音美器材配备为示范和引领,带动学校艺术教育的整体水平提升,为素养教育的推动和学生综合素养的拓展提供保障,努力培育更多的全面进展人才。 三、整改措施 1、科学合理安排工作进度。 这次音乐、美术器材配备,我校根据农村小学的实际情况,合理规划,制定方案,确保按期完成任务。 2、建立组织保障机构。 为确保方案的有效实施,决定成立由校长为组长,有教学管理人员为成员的我校音乐、美术器材配备领导小组。本校成立相应机构,做到机构健全,责任明确,密切配合,精心组织,仔细实施。 3、实行政府统一招标。 学校的器材配备,必须严格根据《中华人民共和国政府采购法》的规定和要求,坚持“质量与价格并重”的原则,加强过程监管,牢固树立“质量第一”的观念,安排学校音美老师,对各个环节进行全程质量管理,严格把好质量控制关,绝不允许劣质器材设备流入学校。 4、加强对学校音乐美术器材和设施的维护...