加强国家通用语言教学心得体会 第 1 篇：国家通用语言文字教学国家通用语言文字教学 推动情况说明 全校教职工人数：178 人，专职老师人数：163 人，民语系专职老师人数：84 人，全校学生总人数：2617 人
起始年级学生人数：579 人，民语系七年级招收 2 个班，七年级配备了业务能力和责任心较强的双语老师
起始年级课程配置如下： 数学、语文每周五节，国语每周六节，生物每周两节，英语每周三节，政治每周两节，历史每周两节，地理每周两节，体育每周两节，美术、音乐、心理健康、劳技课各每周一节
教材均使用自治区教育厅规定的人教版的教材
八年级、九年级各两个班，老师均配备了业务能力较强，能胜任双语教学工作的老师，教材均使用自治区教育厅规定的人教版的教材
八年级课程配置： 数学、语文每周各五节课，国语每周六节，历史、政治、每周各两节，物理、生物、体育每周各三节，地理每周四节，音乐、信息技术每周各一节，英语每周两节
九年级课程配置： 数学、语文、物理、化学每周各五节，历史、政治每周各三节，国语每周六节， 体育两节
一、在提升国家通用语言文字教学方面实行了如下措施： 1、加大了培训力度，通过自学、教研组讲课相互听课、评课等手段提升了双语老师国家通用语言文字水平
2、为每一位双语老师指定了一位汉族指导老师，以此来提高双语老师的国语水平； 3、要求双语老师每周听汉族指导语老师的课不得少于两节； 二、自 2024 年推动国家通用语言文字授课以来积累的经验： 1、我们认为只有坚持不懈的推动国家通用语言文字授课，不要半途而废，就一定能够取得可喜的成果； 2、只有通过自学和反复实践，不断总结课堂教学中出现的新问题，不断改进教学方法，就一定能积累成功的经验
3、各别老师因没有压力，有些时候仍在用母语授课，我们认为应当对这部分老师施加一部分压力，使他们能够尽快的进入状态
三、在推动国家
