三尺讲台,伴我挥洒青春 十佳师德标兵评选事迹材料“小时候,我以为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很奇妙,说上一句话也惊天动地。”伴着这漂亮的歌曲,伴着老师的谆谆教导,2024 年 9 月我也成为了一名光荣的人民老师。当自己真正踏上讲台,面对一双双渴求的眼神,才知道了自己肩上的担子有多重,才知道我随意的一句话也可能成为学生心中的真理。从此,我对自己的要求更加严格,更加懂得言传身教的重要性,我仔细学习《中小学老师职业道德法律规范》,树立崇高的职业理想,做让人民满意的老师。第一,以德育人,以德服人。老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的体现。我要给学生树立良好的师德形象。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把老师看作学习、模仿的对象。老师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以洁净的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。例如:我们学校有个别低年级学生没有养成良好的卫生习惯,喜爱乱丢垃圾,这使得原来洁净、洁净的校园变的脏乱。针对这一现象,班主任老师屡屡教导,但是收效不大,个别学生依旧我行我素。对此,我从本着以德服人的准则教育学生,以身作则,从自己做起,主动捡拾校园内的垃圾,而且带动全体老师也积极参加,学生见老师都主动承担学校的卫生维持工作自然也就觉得羞愧,我校的校园环境很快得到改观。正是老师的学模范带头作用,老师的思想、行为、作风和品质感染、影响学生。因此,身体力行是我做好日常教学工作的前提。实践证明,在平常的工作中,我始终把自己当做班集体的普通一员,严格遵守校纪校规,所带班级违纪的学生必定甚微,班级管理工作更得心应手。老师的榜样示范,对学生有着极强的说服力、感染力。第二,严于律己,宽于待人。宽以待人,应做到“静坐常思己过,闲谈莫论人非。”常能在静下来的时候,想到自己在做事或待人方面有疏忽有亏欠的地方,自然就减少了对别人抱怨或嫉恨的心情,同时由于明白了自己的过失而得到一些醒悟,以后将不致再犯同样的过错。“闲谈莫论人非”则更是宽以待人的具体行动。《增广贤文》中有这样一句话:“以责人之心责己,以恕己之心恕人”。自 2024 年 9 月上班以来,我一直担任的是英语的教学工作,在最初教三年级,到三、四年级,再到现...