附件 4山西省第六届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例申报书山西省级教育行政部门（盖章）案例代码（见后附说明）案例题目1401小学生艺术社团建设活动案例报送单位（请填写全称）平定县柏井中心小学案例简介（限 500 字以内，可另附页）一、小学生艺术社团创建背景及我校实际情况二、活动目标三、社团创建过程（一）确立社团活动领导小组（二）社团创建依据（三）社团分类（四）社团活动制度（五）时间安排四、社团活动意义与成效五、农村小学社团活动存在的问题1.社团活动形式单一，缺乏自主、创新性。2•社团活动经费不足。3•社团人员流失综上所述，通过艺术社团实践活动，为学生的全面发展起到积极地推动作用。同时，在活动进行中，也有一系列问题在出现。我们要在开展活动过程中不断探索、改革，及时发现问题、解决问题，使社团活动更加丰富多彩。小学生艺术社团建设活动案例柏井中心小学陈瑞青［摘要］新课程背景下学生社团活动开展是学生根据共同的兴趣爱好,为增长知识、锻炼能力、发挥特长而自愿组织起来的群众性团体,是校园文化建设的重要载体,是学校课程的一种特殊形式,是学校办学特色的重要体现。通过积极参与艺体社团活动,不仅可以增加学生的知识储备,还能够丰富课余生活。然而,随着我国小学生艺术社团的快速发展,在艺术社团活动中的不足与困惑也日益暴露出来。本文根据我校的实际情况，论述我校艺术社团活动的开展情况。一、小学生艺术社团创建背景及我校实际情况随着社会的进步与发展，人民生活水平的不断提高。物质文化的发展已经远远满足不了人们的需求,人类对精神文化的需求越来越高，对孩子教育的重视程度在不断加强。同时，随着新课程改革的发展和当代学生发展的特点，活动课程纳入课程体系。学生获取知识的途径不再局限于课本，学生艺术社团作为校园文化传承的重要载体,充分受到重视。我校是一所普通的农村地区小学。目前有二十几个老师和两百多名在校学生,学校教学环境、资源相对匮乏。2016 年开始配有专业的音体美教师个一名。在此之前，学生的音体美专业知识较为薄弱。二、活动目标1. 通过参与不同的艺术社团，感受不同的社团文化和特色，培养学生学习兴趣爱好，促进学生德智体美全面发展。2. 张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识、学会合作提高实践能力和自信心，体验成功的乐趣。3. 彰显学校的办学特色，充分发展校园文化，营造校园文化氛围。三、社团创建过程（一）确立社团活动领导小组校长作...
