吟唱古诗词实验中期科研工作总结吟唱古诗词实验中期科研工作总结 ——开展吟唱古诗词实验 促进音乐学科的进展 由 xx 区教育局教研室丁翠珍同志申报的 xx 区音乐学科“吟唱古诗词，培育学生高尚的审美情操”音乐课题经 xx区教育科研规划领导小组批准，已被列为 xx 区教育科学“ 十 五 ” 规 划 （ 资 助 ） 课 题 。 课 题 批 准 号 为 ：thbe1511018。经过一年多来的实践和探讨，我们与讨论对象一起从中学习并提高了认识，在大家的共同努力下，一个非常有意义的科研举措取得了初步的成果，现向各位领导和同志们汇报。 一、明确课题讨论的价值和意义 中国是一个具有五千年文化文明历史的古国。他那渊博精深的古诗词，乃是中华民族宝贵的文化遗产和不断进展的艺术奇葩。诵读经典吟唱古诗词，就是培育学生了解中国的文化根基，让他们在非常深厚的文化优美的诗里词间资源中接授熏陶和感染，寻根固本。通过学习可以了解中国她有着自强不息、兼容并蓄、君子务实、重德好仁等美德。中国加入 wto 后，全世界人的目光都会不断地转向中国，XX 年奥运会就是一次向世人展示中国国力（政治、文化、经济、军事、体育等）的好机会。让祖国的优秀文化遗产代代相传，发扬光大。唐诗、宋词是中国五七言诗的进展高峰，一千多年来传诵不衰，在海内外的老一辈华人中也记忆忧新。但是据调查，在目前青少年中，了解学习吟唱古诗词的却越来越少，假如不能将祖国优秀文化遗产继承发扬光大，那绝对是现代教育的一个严重失误！学生仍然处在被动地位，高分低能，心理素养、生理素养较差缺乏审美修养的熏陶和教育。新基础教育阶段的重要任务就是要培育学生的全面素养，所以我认为在音乐课中有必要吟古论今。一种传统文化，一经形成，便以精神文化的积淀形式对历史和现实产生潜在和深远的影响，一个民族的 传统文化越是攸久、深厚、其生命力愈大，这是音乐老师责无旁贷的伟大传承事业。拟活动的宗旨是： 1、吟唱古诗词，让童年学习生活多姿多彩。 2、吟唱古诗词，让青年音韵甜美人格高尚。 3、吟唱古诗词，让全民精神奋发情操高雅。 二、区开展吟唱古诗词实验的途径及办法 1、崇尚建构主义的理念。从学生的心理和认知特点，引导他们在记忆进展的最佳阶段背诵吟唱经典古诗词曲，状态好，效果好。 2、特邀广东诗词学会、星海音乐学院佟教授等专家教授作指导。 xx 区优越的地理环境，人文环境，给我们无尽的智慧和力量，实验的顾问们多是...
