哦.十分钟教学反思 doc 第一篇:哦.非常钟教学反思 doc 《哦,非常钟》教学反思 淮北市下朱楼学校徐彩云 歌曲《哦,非常钟》是第七册第四课《欢乐的课间》的教学内容。这是一首 2/4 拍,D 宫调式,二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间非常钟的描写,表现了孩子们在紧急的学习后,自由欢乐的心情。 第一段节奏紧凑,曲调反复消逝这一音型,鲜亮地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、欢乐的形象和喜悦的神情。 其次段音调转为伸展,第一乐句与其次乐句运用旋律的仿照手法,四度、三度的跳进。“哦,非常钟”唱出了孩子们对课间非常钟的由衷欢迎。 这首歌曲心情欢快,活泼,表现了孩子们在课间非常钟活动的欢乐心情。所以在教学设计中,我的主旨就是让同学在动中感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲;所以在这节课我设计了以下几个教学方案: 在课堂导入的部分,我以爱好入手,谈一些课间活动,播放同学们课间活动的图片,符合了同学的爱好,从同学的表情中,可以真实的感受到他们是多么地喜爱课间非常钟。然后通过听范唱来抒发一下对这“非常钟”的感情,使同学感受和体验歌曲带来的愉悦心情,为歌曲的初步学习做了一个很好的铺垫。 之后让同学再听一遍歌曲录音,然后要求同学边听歌曲边划拍,老师在旁边加以指导。这样,就让同学熟识了歌曲的节奏,使下面学习歌曲降低了难度。 我觉得本堂课难点解决的不是很理想,这首歌曲在音准方面同学们把握的还算是不错的,但是在节奏方面演唱得还不是很精确。特别是“ 0 4 3 ”的空拍处,同学很难找到切分音的感觉,尽管我让同学把这个空拍处加入躲一下脚,有的同学又所好转,但仍旧未能使全部同学找到切分音的感觉。看来,同学的节奏感方面的训练应当在日后的教学中还要加强。 由于这首歌曲的曲谱简洁,而且同学此时已对唱曲旋律比较熟识,所以我觉得是进行歌曲进行简洁的再创编的一个很好的时机,为了降低难度,我先示范给同学们听,然后再遇到同学多动脑,多想点子,让他们自己进行再度合作创编,在乐趣中学会学问。 总之,在这堂课的教学中我注意同学的主体进展,引导同学爱好学习,培育同学主动学习,建立了一种活泼、生动、和谐的课堂气氛,在表演、演唱时让同学自己去做,并适时地加以指导,力求同学在欢乐中学习,在学习中成长。 其次篇:《哦,非常钟》教学反思 《哦,非常钟》教学反思〔3 月〕 音乐组管秀萍 《哦,非常钟》是三班级新教...