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哦.十分钟教学反思 doc 第一篇：哦.非常钟教学反思 doc 《哦，非常钟》教学反思 淮北市下朱楼学校徐彩云 歌曲《哦，非常钟》是第七册第四课《欢乐的课间》的教学内容。这是一首 2/4 拍，D 宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间非常钟的描写，表现了孩子们在紧急的学习后，自由欢乐的心情。 第一段节奏紧凑，曲调反复消逝这一音型，鲜亮地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、欢乐的形象和喜悦的神情。 其次段音调转为伸展，第一乐句与其次乐句运用旋律的仿照手法，四度、三度的跳进。“哦，非常钟”唱出了孩子们对课间非常钟的由衷欢迎。 这首歌曲心情欢快，活泼，表现了孩子们在课间非常钟活动的欢乐心情。所以在教学设计中，我的主旨就是让同学在动中感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲；所以在这节课我设计了以下几个教学方案： 在课堂导入的部分，我以爱好入手，谈一些课间活动，播放同学们课间活动的图片，符合了同学的爱好，从同学的表情中，可以真实的感受到他们是多么地喜爱课间非常钟。然后通过听范唱来抒发一下对这“非常钟”的感情，使同学感受和体验歌曲带来的愉悦心情，为歌曲的初步学习做了一个很好的铺垫。 之后让同学再听一遍歌曲录音，然后要求同学边听歌曲边划拍，老师在旁边加以指导。这样，就让同学熟识了歌曲的节奏，使下面学习歌曲降低了难度。 我觉得本堂课难点解决的不是很理想，这首歌曲在音准方面同学们把握的还算是不错的，但是在节奏方面演唱得还不是很精确。特别是“ 0 4 3 ”的空拍处，同学很难找到切分音的感觉，尽管我让同学把这个空拍处加入躲一下脚，有的同学又所好转，但仍旧未能使全部同学找到切分音的感觉。看来，同学的节奏感方面的训练应当在日后的教学中还要加强。 由于这首歌曲的曲谱简洁，而且同学此时已对唱曲旋律比较熟识，所以我觉得是进行歌曲进行简洁的再创编的一个很好的时机，为了降低难度，我先示范给同学们听，然后再遇到同学多动脑，多想点子，让他们自己进行再度合作创编，在乐趣中学会学问。 总之，在这堂课的教学中我注意同学的主体进展，引导同学爱好学习，培育同学主动学习,建立了一种活泼、生动、和谐的课堂气氛，在表演、演唱时让同学自己去做，并适时地加以指导，力求同学在欢乐中学习，在学习中成长。 其次篇：《哦,非常钟》教学反思 《哦，非常钟》教学反思〔3 月〕 音乐组管秀萍 《哦，非常钟》是三班级新教...