四个太阳公开课教案第二课时 桥第二课时公开课教案 课时目标： 1、了解课文的布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点。 2、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。 3、领悟课文在表达上的特定。 重点： 引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文中的老汉高尚的精神品质。 难点：理解题目所蕴含的深意 教学过程 一、复习导入 同学们，这节课我们继续学习《桥》这一课，这些词你会读吗？出示：咆哮、狞笑、势不可当、跌跌撞撞、乱哄哄、拥戴、祭奠、 读的真好！ 这篇课文写了什么样的内容，你能够选出上面的三到四个词语来说一说吗？ 二、感受“桥” 是的，老汉一个人支撑起了这座桥，可是这究竟是一座什么样的桥呢？找找文中是怎样描写这座桥的？ 你来说说。（东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥） 不错！我们大家一起来读读这个句子。 同学们，读了这句话，你体会到了什么？生：（桥窄窄的，） 窄到什么程度？生：窄到一个人才能通过 你还能体会出什么？哪个词（只有又让你想到了什么？生：（唯一一条，别无选择，十分重要） 带着这样的理解，我们再来读读这个句子。分组读 你读出了桥的窄。 你读出了村民过河的别无选择！ 你读出了桥对村民的十分重要！ 你还读出了为村民过桥的担心！ 三、感受“洪水” 这座木桥可能年岁已高，平日里，很少有人关注它的存在，可是就在一个特别的黎明，他不仅承载着一百多人的生命，还要面临突如其来的暴雨和山洪。 请你们拿起手中的笔，默读课文，迅速用横线标出课文里描写大雨和山洪的句子。 来吧，咱们来沟通沟通，（……） 集体的智慧就是了不起，一下子找了这么多，老师也摘录了五个句子。 课件出示：1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 5、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 我们开火车，来读读这几个句子。 你从这几个句子中发现了什么？体会到了什么？ （这些句子采纳了比方和拟人的修辞手法）这是本篇课文在表达方法上的一大特点。 谁来读第一句，1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 你体会到了什么？（雨大，雨猛，雨急）你能把像泼，像倒换几个词语来说吗？带着你的感受读。 2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 我请男同学来读 “咆哮...
