图像记忆法理论基础 学习和记忆是互相因果和互补的。学习只有在记忆中才有意义。只有通过记忆和理解，我们才能有学习的感觉，然后知道学问的缺乏。记忆是学习的一部分，记忆也是学问进步的基石。以下就是我给大家整理的〔图像记忆法〕理论基础，希望对大家有所关怀! 图像记忆的系统〔方法〕 图像记忆的系统方法，我们归纳成为四大步骤，包括图像转化、图像联结、图像简化、图像定桩。 这四个步骤，包含了几乎全部的〔记忆方法〕，各种各样的记忆方法，都能容纳在这四大步骤之中。通过这四个步骤，我们能更好地把各种记忆方法敏捷地运用在各种记忆对象之中。 然而，把握了方法，并不意味着〔记忆力〕就会立即有很大的提升，也不意味着无论记什么都肯定会比以前快许多。 由于记忆力本质上来说是一个技能，是需要训练的。方法是个基础、是个入门，学会了方法、把握了方法，才有可能去运用方法。而用得好不好、用得熟不娴熟，是需要有一个训练和实践的过程的。 就像我们知道了〔游泳〕的方法，并不意味着会游泳，也不意味着能游得很好。这是相同的道理。 要提升记忆力，必需要把握系统的方法，这是个基础，也可以称之为“入门”，是必经的阶段。 把握了系统的图像记忆方法之后，要想更好地用出来，就有两个方向，一个是通过各种记忆力的训练来关怀自己更快更好地把握方法的运用技巧;另一个就是特别直接地运用到自己所需要的学习和工作之中。 这就有了两个不同的提升路径，也就进入了我们的另外两个体系。 〔记忆力训练〕体系 我们把各种记忆力训练的方法统称为“记忆〔体操〕”。 把握了方法之后，要想把这些方法用得更快、更好、更娴熟，可以通过一些记忆力训练方法(记忆体操)来进行训练。 例如进行数字或扑克牌训练，通过一段时间的训练(例如一个月)，让自己做到三分钟之内倒背如流 100 个数字或一副扑克牌。 也可以去记忆长篇的诗词、甚至整本书。 做这样一些训练，可能跟自己的专业学习、跟自己的日常工作内容无关，只是一种单纯的、纯粹的训练。 日常的学习和工作之中，可能并不需要我们这么快地去记住大量无规律的数字，不需要我们记忆扑克牌，也不需要我们记住《琵琶行》、《道德经》之类的东西。 所以，这样的训练，对许多人来说并不有用。 然而，这种单纯的训练，有一个好处，是能关怀我们更快速地进行想象、更快速地把不相关的图像紧密联结在一起，对记忆方法的敏捷运用有很大的好吃。 究竟记忆方法的运用，需要我们把...
