培训的收获与感悟 12 篇培训的收获与感悟篇 1 为期半个月的暑期老师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。 为进一步提高我县老师的业务素养及教学质量，今年暑假在全县范围内在编老师进行为期半个月的教材梳理、单元教学模式探究、课时分析等方面的强化培训，参训学员共 228 人。尽管参培学员很多，但我们还是根据教育局、镇教委的计划圆满完成了教学任务，达到了预期目的。现将此次培训总结如下： 一、培训安排 根据暑期老师培训安排计划，培训实行集中培训;分散到镇、校培训;小组研讨课等方式进行，内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动准备、语音语法知识、教学资源的合理运用等，并根据受训老师的英语知识掌握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。 二、培训特点及效果 1、领导高度重视，组织严密有序。 从培训的筹备决策起，局领导非常重视，教育局师训科盖主任、段主任多次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。对培训中可能出现的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格管理，教研员要求坚持全程跟班。 要求通过此次培训，切实提高我县英语老师的语言能力和英语教学能力，不断提高英语老师队伍的整体素养，把我县英语老师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍，各级领导参加筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。 2、培训形式多样，培训内容丰富。 培训前，指导老师采纳电话访谈等方式了解指导对象基本状况、工作水平、实践经验，收集培训对象对培训的具体需求，制订与修改培训方案和执行计划。培训过程中，指导老师及时收集指导对象参加培训活动的反馈与评价，不断总结经验，有效提高培训质量。 培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训老师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓舞、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。 3、法律规范管理，提升专业素养 通过本次学习班的学习，参加学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了老师自身专业知识的提高，为老师的自我进展提供良好的...
