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教师帮扶计划和措施

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教师帮扶计划和措施教师帮扶计划和措施一一、指导思想提高教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计划,以老带新,使年轻教师在业务理论,教育教学水平等方面得到迅速提高,特制定本计划。二、目标任务在结对过程中,首先进行业务理论学习,强化专业理论训练,提高专业教学知识技能水平;其次进行听评课,说课、演课等各项教学活动,在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况,不断提高教育教学实际操作能力。第三,积极创造条件,多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动,开阔视野,积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。三、具体方法措施。1、学期初进行思想认识的交流,明确目标任务,交换思想认识看法,制定预期目标。2、强化业务理论知识的学习意识,提高自觉积极性。3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动,在活动中培养提高教师独立操作的能力。4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。5、多向学校领导汇报工作,请求领导的帮助与指导,争取更多的学习机会。具体工作安排1.指导教师全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解日常工作情况,指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。向青年教师介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。精心指导青年教师备好课,认真查阅教案,给予悉心指导。每学期重点指导 5—10 节备课教案。每月听青年教师的课不少于 2 节并做好记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,尽量呈现出指导意见。认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少 3 次。每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计。鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞赛活动,让青年教师得到更多的锻炼和提高。每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。2.青年教师在指导教师的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。每学期在指导教师的指导下,认真制定结对工作、学习计划。认真备课,主动求教,参加各种交流活动每学期不少于 10次,并做好记录。主动听指导教师的课,每学期不少于 10 节,听课要认真记录,并写出体会。每学...

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