大公中心小学汇报提纲 2024 ～2024 学年度第二 学期学校工作 汇 汇 报 提 纲 学校(公章) 海安县大公镇中心小学 填表人： 崔世军 一、开展主题教育情况及教工政治学习情况： 主题教育：“我欢乐，我能行”学生志愿活动，师生防震演练活动，“节能减排”教育活动，禁止焚烧秸杆宣传活动，法律规范从教行为，推动素养教育动员教育，廉洁从教，禁止有偿家教教育活动。 老师政治学习方面，坚持每周一次的老师全体政治学习，党员每月一次的党风教育和党课活动， 二、一评三考暨老师考核工作： 依据学校“一评三考”细则，结合学校领导组平常考勤、巡课、中午看班、值日值班、老师导护等记载，平常教研组长和教导处的双周检查，老师的教学实绩，教研成果，等在老师自评的基础上，进行老师互评，最后学校考核组最终评定，再与老师本人公布。三、>党、团、队工作的内容、做法及成效： 少先队加强每日常规检查和评比，确定每周的检查重点，每天一公布，每周一评比。加强学校号鼓队梯队训练。加强少先队阵地建设，学校红领巾广播站，班级队报队角，大队部宣传栏，《小雨点》学生版等为学生提供进展的舞台。注重少先队的活动建设，利用节日开展大队活动，每月一次的中队主题教育活动，学生的自主实践活动等。 四、教科研工作的内容、做法及成效： １、开展老师教育“半日研修”活动及集体备课活动： 学校将老师分成教研组，聘任组长。在开学初制定计划，明确每周半日的活动时间，活动内容，活动主持人。在半日研修活动中我们分镇和校两级培训。集体备课活动；我校也是在开学初由教研组制定计划，制定集体备课的时间，参加的人员，主备课人等。 ２、加强老师教学基本功训练、考核： ３、老师继续教育学习情况及三年专业进展规划： （1）支持并鼓舞老师参加学历进修。 （2）组织老师参加继续教育培训。 （3）自学教育教学杂志文章，并及时做好读书笔记。 （4）积极支持老师参加各类观摩活动和培训。 结合学校进展目标、当前课程改革的专业要求和老师素养建设的需要，仔细制定《大公镇中心小学老师培育三年规划》。在此基础上完成老师个人三年成长进展规划。 ４、实施新课程改革的措施及成效： 老师半日研修与各类主题活动相结合，活动讲究形式多样，效果实在。活动中，老师教育观念有所更新，教育水平得以提高。 5、承担县教科研任务完成情况： 我校承担省级电教课题子课题的讨论任务，有市级主课题一个，县级微型课题两个（已...
