夹豆子学校四篇 【精品】夹豆子学校作文四篇 在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的夹豆子学校作文 4 篇，期望对大家有所关怀。 夹豆子学校作文 篇 1 今日，我们在教室里上了一节活动课。老师拿了一个袋子奇怪兮兮的走了进来。同学们见了老师的一举一动，都纷纷谈论起来，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。然后又见老师从袋子里拿出了一个装满绿豆的杯子，又拿出了几双筷子。一位同学奇异 地问：“老师，我们是不是夹豆子呀？”老师点了点头说：“今日我们来进展夹豆子竞赛。”同学们听了，都兴奋得故掌。 竞赛前，老师给我们宣布了竞赛规章：五个人一组，每个人只有一分钟的时间，哪一组夹得多，哪一组就获胜。第一个上场的就是我，我紧急地握起筷子，留神翼翼地夹豆子。我的手好像有些不听使唤，豆子又特别顽皮，我夹起它，它总是从筷子上溜走。我心里有些焦急：真没用，只是一个玩耍嘛，有什么好紧急的。小豆子听话些，我们确定不能输给别人。于是我信念百倍地夹起豆子，这时的.豆子好像听到了我的心声一样。与我协作的特别好，别的同学也都为我鼓掌、加油。我很兴奋。时间到了，我一共加了 23 个豆子，我们组一共夹了 135 个，得了其次名。 通过夹豆子这件事，我明白了两个道理：无论做什么事，我们都要冷静、冷静、自信，这样才能做好每一件事。另外，这类竞赛的重点并不在于名次的好差，而在于主动参加，学会东西。 夹豆子学校作文 篇 2 作文课上，老师说要进展一个竞赛。只见老师奇怪地拿出了袋子，把豆子、杯子放在桌子上，“拿这些东西，是玩夹豆子。” 用什么来夹豆子呢？用两根铅笔？用两根手指？老师又说：“我们用筷子来夹豆子。”说完，老师快速地从袋子里拿出了成双成对的筷子。 要说到规章了：“两人一组，在规定的时间内接力夹豆子，哪组夹得多，哪组就获胜。” 竞赛开头了，第一组是江童瑶和李子衿，她俩快速地传豆子，把它放在杯子里，可偏偏有那么几颗“坏豆子”，一到李子衿的筷子上就舍命地要掉下来；江童瑶可幸运了，每夹一颗豆子，这颗豆子就会听从地落入杯子里，她们最终夹了 16 颗豆子。 轮到我和朱竣翊夹豆子了。快速地夹起一颗豆子，可这家伙非要落入桌子妈妈的怀抱里。接着我又夹起一颗豆子，这颗豆子好一点，掉进了杯子里。我...
