季度工作情况总结报告[合集] 第一篇：季度工作情况总结报告 时间在流逝,从不停歇,这个季度的工作已经结束了,这段时间里,信任大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、积极组织老师进行“十二五”继续教育学习，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极组织参加校内外研讨课。 本学期教导处组织老师听评课 10 节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗老师，实行听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都仔细组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上，教导处都仔细组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，努力开展教学研讨会。教导处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会，由教导处牵头，各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。研讨中激发老师参加教研的主体意识和制造热情，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校的教研活动结束后，教导处又推举了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等 6 位中青年老师参加了 11 月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动，这 6 位老师分别获得了不同的奖励。 二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加法律规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强...
