智力因素✎注意力★【良好】 注意力良好。注意的广度与稳定性都属于正常开展水平，在一定的时间内，有较好的专注程度。您的孩子有很好的开展潜质，假如获得适合他的教育，将具备相当大的开展空间。教育策略 您孩子的注意力为良好，这说明他在注意力的天赋方面属于正常开展水平。在具体的学习活动中，成绩能否提高，主要还是看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。对他来说，学习的方案与规律性显得更为重要，合理分配学习量，安排学习作息时间，把合理的学习方式养成习惯并有规律的执行，将是他制胜的法宝。另外，保证充足的睡眠时间、营养、及时补充氧气和水分，不同学科的交替学习，对他来说，都是十分必要的。 科学讨论说明，保持稳定的注意力是提高效率的根底，注意力的分散是降低效率的先导 。因此，战国时期的思想家荀子曾说“目不能两视而明，耳不能两听而聪。〞同注意力稳定相对立的是分心，即注意力的分散。造成分心的原因有很多，如无关刺激的干扰、单调刺激的长期作用、情绪性因素的影响，身体疲劳、疾病等等。所以，不要养成一边学习，一边做其他事情的习惯。虽然在某些情况下，如进行哪些操作简单的重复劳动，放一些适合劳动节奏的轻松音乐确实可以提高效率，但对于必须高度集中精力的脑力劳动，这种做法那么会产生反作用。另外，要注意营养和锻炼，保持身体的健康，防止焦虑、抑郁等不良情绪，防止单调重复刺激，这些都对防止注意力的分散有积极作用。✎观察力★【优秀】 观察力优秀。你孩子拥有过人的感知觉系统，可以在短时间内获得更多、更有效的信息 ，具有非常优秀的先天性学习条件，与其他人相比，具有高效率学习的潜质。教育策略 你孩子的观察力优秀，说明其可以在相同的时间内，比别人获得更多的信息。对他来说，学习本身似乎并不难，只是难于坚持而已。虽然天赋很优秀，但是在具体的学习活动中，能否发挥其优势，还要看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。他良好的观察、理解渗透能力，可以在很短的时间内领悟要点，但也很可能会被很多其他无关因素影响、困扰在他的头脑中，要遵循“减法〞规律，理解问题，排除干扰、理清思路，寻求高效率的解决方法，这样，他的优势会得以充分发挥。 人类的学习是以感知为根底的，而观察是感知的一种特别形式，是一种高级形态的感知。伟大的生理学家巴甫洛夫给自己立了一条座右铭——观察，观察，再观察。讨论说明，在人脑获得的信息中，80%以上是通过视听获得的。只有通过...
