【热门】学习计划作文汇总（含五篇） 学习计划作文 篇 1 人教 版语文教材初中（七年级——九年级）作文计划 前言： 随着课改逐年深化 和作文成绩在考试中半壁江山的比例，作文教学极大程度的引起语文老师的重视，引导学生 写好作文毫无疑问已经成为语文学科的重要任务
然而长期以来的“老师出题学生写作”和 “学生作文老师批阅”的做法，使老师的教与学生的学严重脱节，导致了学生怕写作文，教 师苦改作文依旧成效甚微的结果
为此，拟写初中阶段的作文教 学要解决两个问题，即写什么和怎么写
也就是说语文老师要在主题、构思、选材、剪材、 表达方式、表现手法、写作顺序、体裁、线索、语言等方面有计划地给予学生系统指导
首 先，七年级力求帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，珍视个人的独特 感受，积累写作素材
八年级要继续引领学生熟悉记叙文、说明文、议论文等几种常用文体 的写作方法，并力求写好复杂性记叙文，写作要感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的 独特感受和真切体验
九年级结合毕业班的特点，在提高基本写作能力的同时，要立足引导 学生不断提高自己各种写作方法综合运用的能力，进一步加强写考场作文的指导
众所周知，作文教 学中有一个基本理念：好作文是要修改出来的
为此，在初中阶段还要培育学生修改作文的 好习惯，要有计划的指导学生写好升格作文
在七-----九年级的作文教学中，语文老师要带 领学生在写作过程中进行合作探究，通过师生、生生之间的互评、互改、沟通等形式，帮助 学生实现写作能力循序渐进的提高
本学期作文训练，以培育学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够 运用一定的作文技巧，说真话，诉真情
善于观察生活，做到描写细致，想像合理；善于运 用优美、有个性的语言；能够围绕中心，有主题；合理选材、组材；能写出展示自我个性风 采的作文
能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自
