学会提炼选项中的重要信息 (一)提炼选项中的重要信息 考生务必先看选项。当录音人开始宣读 Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预报考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个也许的场景，比方:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，快速进入状态; (一)提炼选项中的重要信息 提示考生务必先看选项。当录音人开始宣读 Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预报考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一详情。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的详情考点; 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜想其实并不耽搁时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。 结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候，甚至可以把答案猜得八九不离十。真正听题的时候，考生可以和录音人给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。 99 年 6 月 Section A(9): You will read: A) She is not interested in the course. B) She doesnrsquo;t like the way the professor lectures. C) Shersquo;s having a hard time following the professorrsquo;s lectures. D) Shersquo;s having difficulty with the heavy reading assignments. 答案为 D 选项中不断重复的 course，lecture，assignments 都提示我们，这是学生评价课程的一道题目。题中男生会先问感觉如何，女生的回答可能并不是全盘否认，但肯定会有埋怨。进而推想，很可能用一个转折关系的句式，比方 but，而事实惊人地吻合。请看 Tapescript： M: How do you like Professor Bockmanrsquo;s course on the History of Philosophy? He is a distinguished scholar on that subject. W: He is a great teacher, but Irsquo;m having a hard time with the reading list. I feel I canrsquo;t even finish it. Q: What problem does the woman have with the course? 每个充分发掘了选项内容的考生都应当这么奇异。从选项逆推，得到的信息可以帮我们快速有效地抓住重点，准时做好听题的预备，为选择答案和提前看题节约了时间。请考生牢记：对待一切听力考试都行之有效的第一条战术是：抓紧时间先看选项并提炼其中的信息点和主题。
