学前教育专业钢琴课程的教学计划 学前教育专业钢琴课程的教学打算 一、指导思想 为适应面对 21 世纪教育改革进展的需要，紧紧围绕培育 21 世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼将来，大力推动教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。 二、教材分析 本教材《键盘和声与即兴伴奏》依据学前教育专业进展趋势的有关精神,表达了科学性与有用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培育学生的自我学习能力,大胆渗透新方法,采纳集体课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习兴趣.培育创新意识和能力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合《幼儿歌曲弹唱教程》教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业能力。 三、学情分析 c278 279 280 的学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴法学习,把握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱能力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高.乐理和声学问欠缺，需要从零开始学习歌曲配弹学问，边弹边唱的能力特别欠缺。 四、教学目标 1．充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培育学生正确的审美观。 2．培育学生喜爱音乐、享受音乐的能力，提高学生的音乐水平。 3．教育学生疼惜钢琴等设施设备，培育学生安全卫生意识。 4．提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的能力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，进展学生的专业能力。 5．培育学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。 6．培育学生擅长沟通、与人协作的专业素养。 7．教育学生喜爱祖国，喜爱祖国的音乐艺术，喜爱并献身幼教事业。 五、教学重点与难点 教学重点： 1.和弦基础与初步伴奏的学问及应用 2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏 3.钢琴、电子琴的演奏技巧 4.幼儿歌曲的即兴弹唱 教学难点： 1.歌曲配弹的和声学问把握 2.各种不同伴奏音型的双手协作 3.幼儿歌曲的边弹边唱 六、具体措施及教学方法 具体措施： 1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。 2.寓教于乐，激发学生的.学习兴趣。 3.丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教...
