学校培训计划(370 字)学校培训计划篇一 新学期，我校老师培训工作将继续围绕学校事业进展目标，立足老师专业进展规律和实际需求，做实、做好老师培训工作，不断提升全区老师的综合素养，促进全校老师专业进展。根据老师队伍建设的实际需求，立足校本，精准服务，坚持问题导向，构建多元、开放的培训工作体系，开发丰富、优质的培训课程，建立法律规范、高校的培训管理机制，搭建老师自我进展与成长的培训平台，引导老师体验专业提升的幸福感，为努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、具有创新能力和国际视野的 xx 附校老师队伍而发挥重要作用。 一. 立足校情，把握需求，开展分层分类培训。 （一）高端引领，任务驱动，开展全校老师通识培训。 在内容和方式上，采纳“专著研读+主题研修+课堂实践+同伴研讨”的方式聚焦师德建设、教育新政策新理念的学习和分享，研修五个专题内容，包括“师德修养与老师专业进展”、、“打造具有‘深度学习’特征的课堂教学”、“培育学生核心素养的学科教育”、“德育与学生管理工作的策略与技巧”以及“中小学德育论坛、教学论坛”。 整合全校资源，完善老师培训制度建设，搭建多种培训平台，激发老师自觉寻求专业成长的内驱力，从师德建设、学科教学能力、教育科研能力、德育管理能力等方面开展多元培训。附：全校老师培训大会专家讲座主题及时间安排 时间培训主题/课程名称涉及主题 09 月 08 日（周五）师德修养与老师专业成长师德 09 月 29 日（周五）学科核心素养与课堂教学改进课堂教学 10 月 20 日（周五）打造具有‘深度学习’特征的课堂教学课堂教学 11 月 17 日（周五）中小学教学论坛教学 11 月 24 日（周五）中小学德育论坛德育 12 月 08 日（周五）德育与学生管理工作策略与技巧德育管理 12-1 月份校本培训成果验收、评优 时间：周五下午 15:30--17:30）召开全校老师大会或校区老师大会。 形式：全体老师集中听取专家报告、与专家沟通研讨。 重点：理论与实践更好的结合。 涉及部门：老师培训管理部 （二）夯实基础，注重过程，做好新任老师岗前培训。 结合我校实际情况，在全校通识培训层面，以解决新任老师共性问题为原则；在学科教研组层面，以培育学科教学基本功为核心，在开展培训工作的过程中，既关注参培老师本身的特点，开展分层分类分步骤的培训，强调互动沟通，同时注重法律规范和创新培训内容及形式。分为三个专题进行系统培...
