学校法律规范办学行为、安全管理、校本讨论工作总结 （一）完善学校管理机制，不断法律规范办学行为 1．工作目标定位准确，制度治校凸显精细 办学理念重在朴实。学校结合自己的传统优势，形成了“以人为本，和谐治校，实施优质教育”的办学理念；同时凝成了“博爱、勤学、求实、创新”的校风。 进展目标十分明确。“谱时代旋律，展**特色，创人民满意的绿色和谐学校”成为了学校的办学宗旨，学校有特色，老师有特点，学生有特长，“让每一个个体感受生命的漂亮，让每一个家庭享受教育的欢乐”，已经成为每个**共同的追求，也成为学校进展的长远目标。为实现“培育合格加特长的优秀学生，建设专业化老师共同体，构建以人为本的和谐校园”的学校近期进展目标，学校组成了以“校长主持学校行政、支部全面工作，分管事业规划、党建、信访等工作，副校长分管教育教学、安全、人事（职改）、支部组织工作，其它中层负责各线工作”的分工明确、团结合作的领导班子。各条线分别有学期工作计划，并按工作计划实事求是开展工作，学校每月有工作安排，每周有工作主题，每条线有学年工作总结，一切工作在细化、透明、实在中推动。 学校制度逐步完善。不以规矩，不成方圆。学校加强自身制度建设，就是要用制度法律规范行为、凝聚人心。至今为止，学校已经形成了《老师值日、值周职责》、《老师岗位激励制度》、《教科研管理制度》、《学历进修制度》、《教学常规制度》、《学校备课制度》、《师徒结对制度》、《周前学习制度》、《文明班级评比制度》、《优秀骨干老师评比制度》等，并且装订成册，组织老师对制度常常性地进行学习。平常，大到奖励制度，小到作息制度，学校管理者能坚决维护好制度，为制度服务。在制度面前，学校的各项日常工作按部就班、有条不紊地进行着，从而促进和谐校园建设。 2．发挥党员先锋作用，发扬民主决策作风 抓好党员建设。一直以来，支部不忘加强队伍建设，积极干事，干出实绩，是对党员老师一贯的勉励。如何在立足本质岗位提升这支主力队伍的服务质量，使每一位党员能奋战在自己平凡的工作中，进一步展现党员的旗帜作用，是学校一直所思考的。学校及时成立中心理论学习组，每学期组织全体党员进行不少于两次的学习。在学习会上，组织党员认清当前的形势，并在学习会上开展批判与自我批判。学校还鼓舞党员们订好党报党刊，鼓舞党员积极学习。在20**2 月，党员们还联系自己的思想认识与行为实际，撰写好党员学习心得，表白...
