学校青年老师企业实践活动个人总结学校青年老师企业实践活动个人总结 根据教育部关于实施《20xx 年中等职业学校青年老师企业实践》活动的文件规定，本人于 3 月 18 日至 9 月 17 日在中国铝业公司河南分公司参加此次企业实践。现实践活动已接近尾声，结合半年的实践就活动的意义、过程和收获进行如下总结。 一、企业实践活动意义 实践活动进一步推动教育教学改革，使老师所教、同学所学、市场所需到达有机结合，为社会培育合格的技能型人才，并有效提高专业老师及文化课老师的业务力量，以适应社会对职业教育进展的要求，实现中等学校可持续进展，通过企业实践，提高中等职业学校老师专业技术学问和技能水平，以提高老师综合素养。通过深化企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。使参训学员成为名符其实"双师型'专业骨干老师，以满意职业教育持续快速健康进展的需要。老师通过下企业熬炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手力量，为专业设置、构建与中职培育目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践力量培育，改革人才培育模式，真正表达教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过老师下企业熬炼把原来的"双证'改为"双能'，培育老师既有理论教学力量，又有实践教学力量，成为符合高职教育需求的真正"双师'素养老师。 二、实习企业介绍 某某公司，坐落于某市某区，前身是铝厂，始建于 1958 年 8 月。1956 年 7 月筹建时称铝业公司，1958 年 5 月改称某铝业公司，1964 年 9 月改称某厂，1972 年 6月改称铝厂。 1992 年 6 月，铝厂、铝厂、轻金属讨论院、某某公司四家合并组建为中国长城铝业公司。20xx 年 1 月 25 日，铝业公司一分为六，氧化铝、电解铝生产板块的优质资产上市，组成某某公司，隶属于某某股份有限公司。实践过程 1、岗位状况介绍 根据省教育厅对教育部《20x 年 x 中等职业学校青年老师企业实践》活动文件规定中相关岗位的安排，本人参加的是机械修理与安装岗位的实践。按打算于 3 月18 日在铝业公司报到，平安教育后被安排到氧化铝厂原料车间点检站。氧化铝厂是公司规模最大的厂，共有五个车间分别完成破裂、保温、沉降、分解和焙烧五种工艺过程。每到一处都受到各车间负责人及工友的教育和照看。我们的岗位职责是每个月月初跟随由各车间主任和技...
