学生顶岗实习心得体会五篇 同学顶岗实习心得体会 1 仿佛写实习打算还是昨天的事，今日已经实习到快结束的时候了，站在三尺讲台上的我，突然懂了点什么…… 首先是关于〔教育〕的一些体会，当代的教育家__x 说：“教育有两个名字，一个是影响，一个激励。”于永正回想他在老师身上得到的是和善、热忱、责任感和学习的爱好与幻想，在他从教的四十多年中也概括出这两个词。在我短短的四个月的实习中，也是特别认同教育的这两个名字。 “影响”，它是教育的第一个名字。汉代的班固说“教育何谓也?教者，效也，上为之，下效之”说的就是教育的影响，大德无痕，大化无痕。“影响”在学校阶段尤为明显，学校生还处于一个是非观念不明确的阶段，尤其是低学段的同学，他们会不自觉仿照老师，所以老师的素养对同学来说实在太重要了…… 教育的另一个名字是“激励”，清代的颜元说：“数子十过，不如奖子一长。”同学的学习过程就是一种建构，从无到有，是一个困难的过程，人都是有畏难心情的，这尤其表达在“后进生”身上，所以老师要做的更是鼓舞，唤醒，让他们有信念去克服困难。 假如说对于教育的体会是我在实习前期的一个深刻的体会，那么在实习后期让我体会最深刻的是关于教学的体会，在实习期间我有大量的上课机会，在指导老师的跟踪指导下，她始终给我的建议是“不要说太多，让同学自己说。”我虽然听了，但在课堂上始终还犯这个错误，直到某一天，我在一本书书上看到一句话“教学的本质在于引导”，回想自己的课堂，豁然开朗，是啊，同学才是学习的主体啊，老师的作用是关怀和引导，如何将课堂组织起来，引导同学去探究，才是一节有用的课，明白了那个道理后，我的教学组织好了许多，尽量削减填鸭式的教学，一点点在进步。我想，这个领悟，会让我受益终身。 实习结束了，在做一位让同学喜爱的语文老师的道路上还任重而道远，但吾将上下而求索，认真去耕耘教育这块土壤，培育健壮娇艳的花朵! 同学顶岗实习心得体会 2 从__月 10 号去实习，其中得到了一些体会。 实习中不断成长。刚开头电话采访，我都要思前想后，深深吸一口气给自己加油才拿起听筒。在嘟、嘟、嘟的电话等待声中，我总是暗自祈祷“没有人接电话、没有人接电话……”在面对面的在访中掌握不了局面，常常问到一半就不知道接下来要问什么了。遇到强势的人，我就被他的话所吞没，自己要问什么也被搞糊涂了。 实习发觉学习和沟通的重要性和必要性。发觉一些实习生跟老师像伴...
