伯牙鼓琴教案设计吕氏春秋

伯牙鼓琴教案设计吕氏春秋这是伯牙鼓琴教案设计吕氏春秋，是优秀的六年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。伯牙鼓琴教案设计吕氏春秋第 1 篇学习目标：1.读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。学习重点：凭借课文注释和工具书读通、读懂内容，理解词句的意思。教学难点：读出自己的感悟，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情，体会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力。学法提示：1.能根据注释和课外资料理解词句意思。2.根据句子的意思来正确流利地读通课文，一边读一边在头脑中想象画面。3.了解课文内容后，练习读文、尝试背诵。读背中感受朋友之间相互理解和欣赏的真挚友谊。学习准备：搜集并倾听《高山流水》乐曲，积累有关友谊的古诗或文章。课时安排：2 课时学习过程：壬王\\是。字注音：课前一、课文导读1.同学们，学习了《轻叩诗歌的大门》这一单元，相信大家诵读古诗的兴趣越来越浓了。学习新课之前，我们先走进有趣的古诗王国，去感受古诗的无穷魅力。(1) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(2) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(3) 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(4) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?(5) 海内存知己，天涯若比邻。2.读了之后，你一定会被古诗中浓浓的情谊所打动!今天我们就一起穿越时空的隧道，走进两千五百多年前的春秋时期，走进一篇和友谊有关的古文《伯牙二、课前预习1.初读课文，我能扫清文字障碍。(1) 读题目，“伯牙鼓琴”中的“绝”的意思是，“伯牙鼓琴”的意思(2) 读 3—5 遍课文，我能把带有拼音的字读正确，记在心里，然后给下列弦()哉()兮()峨()(3) 我能将本课最难写的生字书写端正美观。2.对照注释，查字典、读课文，我能理解课文每一个词、每一句话的意思，并能把句子中省略的部分补充完整。(1) 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”(2) 伯牙所念，钟子期必得之。(3) 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3.对比阅读，加点字的意思分别是：善鼓琴钟子期善听善哉4.我能根据文中句子的意思，把文章读得正确流利，并能用“|”在文中标注出节奏来。5.读了几遍课文后，让我最感动的几句话是：6.我来盘点一下：(1) 我理解词语的方法是：A.查字典。()B•看注释。()C.联系上下文()D.先理解句子中重点的字，再连起来理解。()(2)本课中我认...