有用班主任培训心得体会模板集合六篇 班主任培训心得体会 篇 1 10 月 19 日，在教育局谢科长的带领下，我们一行 24 人来到古城西安，参加由中国教育学会“班主任专业化”总课题组主办的“班主任专业化成长”培训
此次培训，既有班华、王海燕等知名班主任工作讨论专家的讲座，也有来自一线的局长、校长的报告
名家们的讲座报告既有理论，也有实例，还有不少浅显易懂的工作方法和工作抓手，让我们参加培训的每一个老师都感同身受、获益匪浅
不论是在培训期间，还是在回程的路上，或是回到学校以后的这些天里，我一直在反思学校的班主任工作培训之路，利用周末的时间，我又认真研读了专家们的讲座课件和文稿
以下是我的三点收获与思考
一、加强班主任的校本培训 这几年，我校的学科校本培训开展得有声有色，老师们在专家引领、同伴互助和自我反思中提高了教育教学水平
而班主任的校本培训工作，一直相对滞后，往往只有上岗前的集中培训和暑期里的专题培训，在学期过程中几乎没有后续的研讨和沟通，未能善始善终，显得虎头蛇尾
静下心来反思，观念决定思路，思路决定出路
此次倾听了兄弟学校的“集体备班”，坚定了我做好班主任校本培训的思路
在充分征求班主任们意见和建议的基础上，每学期开学制定出学校的班主任校本培训计划（其实可以在学期结束时召开班主任研讨会议，征求班主任的意见，在假期里完成计划的初稿，再次征求班主任的意见，这样，我们的班主任校本培训计划经历了一个自下而上，自上而下的研讨过程，更加贴近班主任工作的需求），开展形式多样丰富多彩的校本培训，这样，让班主任不断走上专业化进展之路
这几年，我校老师担任班主任的积极性非常高，今年暑假，学校特地邀请了栖霞中学的卢校长、家长委员会的代表及学校的音体美教研组长担任评委，组织了班主任竞聘上岗，遴选了一批年富力强的热爱班主任工作的老师走上了班主任工作岗位，其中有好几位是毫无班主任工作经历
