将心比心一等奖教学实录 课文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理
今日我就给大家带来将心比心一等奖教学实录，渴望能挂念到大家
将心比心一等奖教学实录 1 教学目标： 1
理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解
正确、流利、有感情地朗读课文
教学重、难点： 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心
教学预备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、 谈话导入 在上节课，我们知道了哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时也赢得了人们的敬重
今日，我们学习第 8 课《将心比心》，认识更多值得我们敬重的人
二、初读课文，感知内容 1
出示自渎提示： (1)、课文讲了几件事
这几件事中哪一个是重点
(2)、画出课文中最让你印象深刻的句子和同学沟通，然后多读几遍
三、细读课文，探究情感 (一)让我们先来沟通第一件事：哪些地方让你有了温和的感觉
1、句子：“有一次她去商店……松手”
(1)说说为什么温和了你的心
(2)她挂念的是她的亲人和伴侣吗
假如你是老奶奶，你心里会怎么想
(学生畅谈到的“真诚挂念，和善”等等中，老师有意提升一下“生疏人”
(面对这样的一位素不相识的生疏人，阿姨也能耐烦与真诚地挂念
) (3)朗读：读出暖暖的感觉
(有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，始终等到她跟上来才松开手
) 2、句子：“阿姨对老奶奶的话
” 学生自由谈体会
(是呀，阿姨的心中无时无刻不在牵挂着自己的老母亲，这种纯洁的爱，令你沉醉在温和之中是吗
) (二)其次件事：哪些地方让你有了温和的感觉
1“一天……涌到嘴边的话” (1)说说为什么让你感到温和
(2)假如你遇到了这样被扎了两针的状况，你会怎么样
(3)因苦痛而痛哭，埋怨或是责备，但母亲为什么还那么“清静”，莫非不疼，你猜猜
