小学优秀科学教师教学随笔

小学优秀科学老师教学随笔 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔最重要的是是表达出的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是我帮大家整理的小学优秀科学老师教学随笔，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 小学优秀科学老师教学随笔 1 金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个充满希望的季节，因为 20_年 9 月 1 日我荣耀的成为了一名人民老师。一转瞬我在老师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并欢乐着”，因为到了一个新的环境，处处都充满着生疏，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的'学生又使我充满着愉悦。我慢慢的宠爱上了这种感觉，这里有我可爱的学生，有关怀我的同事，对于学校领导和老师们对我的关怀，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“感谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。 首先，教育教学方面——仔细备课，注重积累。 一是仔细备课对教学十分重要。 教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。因为第一年教学，没有任何阅历，那这一学期该怎么支配授课内容?成了我思索的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织支配上课的思路。此外，在备课的过程中，除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的游戏作为补充，提高学生的上课的兴趣。 二是重视课堂 40 分钟的教学实践。 辛苦的备课归根到底还是为上课作预备的。我特别重视课堂的 40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在上课过程中，应留心留意学生的反应，准时变更教学的方法，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。 三是多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。 身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细用心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 其次，学习上——活到老，学到老。 我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学...