小学作业管理优化实施细则（精品）小学作业管理优化实施细则 (精品) 为全面贯彻落实《 省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指 导意见》、《XX 市小学各学科教学常规》、《XX 县中小学教学常规管理整体 优化实施办法（试行）》精神，进一步法律规范办学行为，促进学生全面健康进展， 提升教育教学质量，特制定本实施细则
一、指导思想 全面贯彻“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高学校 作业管理能力，提高老师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的 有效性，促进学生健康成长
二、工作目标 通过对作业的科学法律规范管理，明确作业法律规范要求，形成得力高效的运行措施， 建立健全可操作的作业监管与考核机制，从而形成一套完善有效的作业管理体 系，助推我县良好教育生态的构建
三、法律规范要求 1
作业设计与布置 （1 1 ）总量控制
一、二年级原则上不布置书面课外作业
可结合教学内容 布置 20 分钟以内的与学生学习、生活相联系的听说型、活动型作业
三至六年 级书面课外作业控制在每天 1 小时以内
除语文、数学、英语当天可布置适量的 书面课外作业外，其他学科原则上不布置书面课外作业
（2 2 ）精选精编
作业选择与设计要基于课程标准、教材，关注学科核心素 养和学科思维，体现学科性质
要精选精编具有针对性、代表性、典型性和启发 性的习题，要有利于学生理解和巩固所学、激活思维、培育创新能力
反对布置 死记硬背、机械重复的作业，杜绝不加选择地成页成册布置作业
（3 3 ）分层设计
作业的设置要尊重学生的差异，满足学生的需求，实施分 层设计，由学生自主选择相应的层级作业
书面作业层级一般分基础层和提高层 两类，基础一般的学生可只做基础层作业，基础较好的学生可只做提高层作业， 使各层次学生都有收获
2 （4 4 ）形式多样
除了书面作业外，还应设置如课外阅读、对话、观察
