小学学校减负工作总结 5 篇 小学学校减负工作总结 1 为培育新时代社会主义建设者和接班人，适应社会进展，必须对原有教育方法和措施进行改革。为切实贯彻省、市、县减负工作文件精神，保障素养教育的顺利进行及学生身心健康的进展，积极实施减负措施。 减负的目的是为了全面推动素养教育，全面素养教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践能力和个性特长。切实减轻学生过重的课业负担，全面推动素养教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施和奖惩制度： 1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。召开学校负责人、教研组长和全体老师会议，及时将减负工作会议精神向老师作传达，部署学校减负工作的具体措施，成立学校减负工作领导小组。 2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，讨论本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。 3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。 4、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。 5、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度： (1)法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何老师不得组织小学生购买辅助读物。发现有违犯此规定者，除对责任老师通报批判以外，没收所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。 (2)任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。老师不准在一经发现核实，在职老师开除公职，离退休老师停发工资。 (3)开展学生课业负担的自查工作。学校教导处对作息时间表和课程表作仔细检查;教研组长对学生学习资料、作业册的使用及课外作业的布置情况进行检查。通过自查，我们认为学校和老师都严格执行上级的规定，学生课业负担适中。 (3)任何人不得以任何理由随意延长在校时间。发现有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批判;违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。 (4)讵严格限定作业量。 (5)不得以分数排名次。学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。 (6)学校行政领导和业务领导要仔细组织老师改革教学方法，...
