小学老师实习总结六篇 小学老师实习总结六篇 一段劳碌又充实的实习生活又告一段落了，回顾这段时间的实习，学问和能力都得到了很大提高，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！以下是我整理的小学老师实习总结 6 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 小学老师实习总结 篇 1 经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做名好老师，过程是苦中有乐的!在这段实习期间我上了 6 节语文课，在上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课，在期间我总共上了二十多节课，在不影响我上课的前提下，常常去听课，也听了或许有四十多节课。听听我们同学之间的课也听他们老师的课，学科包括语文，数学，英语等学科。同时也结合自己的毕业论文做了一份《家庭教育消费与学习成果相关商量》的调查问卷。 在整个实习期间，我都是抱着仔细负责的看法，刻苦努力地钻研如何上好一节课，不管是上英语课还是上语文课都做到上课前确定仔细备好每一节课，仔细上好每一节课。对学生负责，对老师负责，同时也对我自己负责。在批改他们的作业时也做到仔细负责，仔细对待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人的意见。 在实习期间的教学上，我仔细地上好每一节课，在上课前尽量做到试讲和给指导老师批改教案，虚心地听取指导老师的意见，在教学上处处表达了新课标的理念，努力做到转换老师在课堂上的地位。在课堂上多接受小组合作，自主学习和商量性学习等多种学习方式来组织教学。在识字教学上多接受小组合作的学习方式。在阅读教学过程中，以学生为主体，老师提供一个自主的平台，让学生接受自主的方式来研读课文，敬重学生的独特进展。在指导学生朗读上接受了多种形式的朗读方式，个人读，小组读，全班读，开火车读等多种朗读形式。最主要让学生在朗读的过程中明白课文，升华课文的中心。在课堂评价上多接受学生自主评价，全班评价相结合，突现了学生主体的思想。在课堂的组织上多接受小组竞赛的形式，既可以增加学生的学习兴趣，也可以增进学生的团队精神。在整个实习的教学上，我都仔细落实了新课标的理念，教学技能不断地提高，每一节课后都让原来的班主任，同学评课和自己写教学反思和教学总结，尽量做到同样的毛病不要再出现。结合自己当学生的心理，如何把课堂上得更有气氛，学生的留意力更集中。 不仅在实习教学上抱着仔细负责的看法，在班主任工作上也是抱着仔细负责的看法。我都是跟他们一起...
