学校班主任年度自我总结 学校班主任年度自我总结 本学年我担当了四(4)班的教育与教学工作
随着时间的进展，我和孩子们由生疏到生疏到相知、宠爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦
一个学期来，我能时刻牢记"爱岗敬业'和"为人师表'的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和关怀下，圆满的完成了本学期的教育教学任务
现就本学期的工作做如下总结
一、班级管理 1、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境
学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人
如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等
同时，我利用班队、晨会让全班同学协商 ，明确学校生应做到哪些，不能做哪些
2、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参加班级事务的
为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手
二、教育教学 1、敬重同学是以同学为主的关键
在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主
首先，必需敬重同学
敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神个人工作总结，敬重同学的思维成果
做到这些，才能够放手让同学去思考，让同学探究
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路
同学的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些同学怕于思考，懒于探究个人工作
