小学生管理随笔：教育的人情味和生命力 看了一则美国短篇故事：8 岁的小男孩随外祖母和母亲在一家豪华的旅馆吃午餐。他神气地要了个索厄斯伯利牛肉饼，自信地认为既然有这么好听的名字，那它一定是一种加了肉汁的美味汉堡。但端上桌后，才发现那只不过是一盘豌豆牛肉饼。小男孩不喜爱吃豌豆，可外祖母却命令道“把你的豌豆吃掉。”虽然小男孩的母亲在旁解释：“妈妈，他不喜爱吃豌豆，随他便吧！”外祖母却不理会，反而靠向他说了一句：“假如你吃掉那些豌豆的话，我就给你 5 美元。”在这巨大的 5 美元的诱惑下，小男孩居然在母亲的瞪视中把所有的豌豆塞下了肚。在接下来的岁月里，母亲时常会煮上一碟豌豆，放在小男孩面前，并说上一句“你曾经为钱吃下了它们，你现在也可以为爱吃下它们。” 看完这则故事，我不禁为故事中那位慷慨的外祖母的良苦用心而感动：“假如你吃掉那些豌豆的话，我就给你 5 美元。”为了让孩子吃下那份食物，她不惜破费 5 美元。不管她此举的目的是出于对孩子摄取均衡营养所作的努力还是在设法向孩子渗透不可以随便浪费食物的美德教育，都表明她爱这个孩子，她的教育充满人情味。但我更为那位母亲的教育方式叫绝。“你曾经为钱吃下了它们，你现在也可以为爱吃下它们。”能找出什么理由来反驳它呢？没有。“你曾经为钱吃下了它们。”没有指责，却让小男孩觉悟到为金钱而做违反自己意愿的事是不对的；“你现在也可以为爱吃下它们。”没有逼迫，却让小男孩感悟到这是无法拒绝的一种“爱的行为”——母亲爱我才为我煮豌豆，我接受她的爱并且要向她表明自己也爱她。所以，应该吃下它们。在我眼里，这位母亲的教育是有生命力的它让孩子受益终身。 我们的教育很多时侯用的是这位外祖母的策略。每次考试前，总会听到孩子们在我面前炫耀家长的慷慨：“老师，我妈妈说假如我语文、数学都考 95 分以上，就带我去吃肯德基。”“我妈妈说，两门功课都考 90 分以上就可以去湖州吃麦当劳呢！”“我奶奶说了，假如我拿一张奖状，就奖我 100 元钱；要是拿两张就有 200 元呢！”“老师！我跟妈妈说我想要遥控汽车，妈妈说只要考试考得好要两辆也没问题。”……假如达到家长的要求，就能得到价格不菲的奖励。在孩子眼里，这可是一道无法抗拒的魔力。应该说这道魔力对孩子此次考试有一定的促进作用，作为老师我们还得在心里感激家长们对我们工作的支持。可这种教育方式可取吗？教育类书刊中这句话出现的频率很高：我们要教...
