如何有效利用家长资源随着《纲要》的贯彻和落实，家园共育已成为幼儿园教师和家长共同注重的焦点。随着新课程、新《纲要》的实施，发现，幼儿园保教质量的提升，单靠幼儿园本身的资源是难以奏效的，所以必须站在新的高度重新审视，应充分整合利用家庭、社区等教育资源，充分发挥家长资源的教育作用，实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。那么，应怎样充分挖掘和利用家长资源？怎样调动家长的积极性,使他们注重、关心和积极配合参与幼儿园教学呢？怎样才能充分地利用“家长”这个幼儿教育的“活的资源”呢？在幼儿园的教学实践中,我们尝试着使用了以下一些被证明是比较适合于家园合作的途径和方法，使家园合作向课程实施的深层次迈进了一步，详细做法阐述如下：一、建立全园共享的家长资源信息库在长期的幼儿教育工作中我们了解到：幼儿的家长们来自社会的各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚而宝贵的教育资源，它能很好补充幼儿园某些方面资源的空缺，同时家长资源与幼儿园教学资源的良好互动能有效地促动教师、家长和幼儿的共同成长。所以，幼儿园必须高度注重家长资源的开发与利用。在当今的信息时代，信息已成为重要的资源，谁拥有更多的信息资源，便能够在竞争中处于领先的地位，幼儿园对家长信息资源的把握也是如此。为了更加好地在幼儿园教学中利用家长资源，首先应采取行之有效的办法，对全园的家长资源实行系统调查、分类、整理，建立起全园共享、持续更新的家长资源信息库。所谓家长资源信息库，就是利用计算机数据库技术，在对全园家长资源实行充分挖掘、系统调查、分类整理基础上而形成的全园共享、随时更新的信息系统。家长资源信息库以其内容的丰富性、信息的共享性和利用的方便性而体现出独特的优势，是幼儿园开发利用家长资源的主要形式之一。有条件的幼儿园可建立自己的校园网，将家长资源信息库挂在网上，开辟家长资源信息库专栏，实施联网信息化管理，做到全园教师共享家长资源信息，在这个资源信息库中，教师能够根据教学任务找到自己需要的家长资源，提升家长资源的利用率，为幼儿园的教学工作提供服务，充分发挥家长资源服务教学的作用。二、充分利用家长的职业和水平优势家长资源信息库能够为我们提供丰富的家长资源。每位家长在各自的工作岗位上都有自己的优势、强项，能够提供利用的资源也是多种多样的，作为老师还要根据教学需要，有选择地利用其来扩大教育资源，增大家园共育的力度。就如何利用家长资源服务...
