常识教研组工作总结 常识教研组工作总结 总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的常识教研组工作总结，希望对大家有所关怀。 常识教研组工作总结 1 常识科教研组贯彻教学准备，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。为了提高我们常识组每一位老师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结： 一、教研活动以点带面 为了让参加教研活动的常识课老师在业务上共同进步，在活动中，我们共同协商 、共同反思，共同成长，每当我们教研活动结束后，都是仔细准时地把笔记及自己的感想、反思准时整理出来，共同协商 ，以便其取长补短，不断提高自己的业务水平。 二、上好每一堂课是我们快速成长的关键环节 本学期我们组的每位老师都严格执行教研组的工作准备，我们教研组虽然人员多，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中仔细钻研新课标、教材，分析学生的实际状况，确定教学目标，设计教学过程，仔细写好教案。从各位老师交上来的教案中，也不难看出我们的常识课老师都在进步。 三、在反思的过程中逐步得到提高 “要给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”老师假如不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素养，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的素养。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践阅历、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期末，我们宝城的各位常识课老师又聚一起相互沟通自己本学期的点滴体会。通过沟通，老师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。 四、主动开展听、评课活动，提高教学水平 一学期来，本组老师精诚团结，互相关怀，相互之间教研气氛深厚。比方赵彩霞老师参加的县能手课竞赛，本组成员能主动参加协商 、学习。毕竟这样的教研活动很少，学习的机会也不多。针对这样的状况，我们预备在下个学期多开展“以互听互评商量课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次...
