年度老师培训总结 年度老师培训总结 年度老师培训总结一 根据我校老师专业进展规划和年初老师专业进展培训工作准备支配，在老师进修学校的关怀和指导，在学校高度重视下，2024 年度老师培训工作圆满完成，全体老师收获颇多。在理论学习的同时不断进行实践，结合本校实际开展行之有效的课改行动。老师专业素养进一步提高，课堂教学效率逐步提升。 一、高度重视，将师训工作作为我校文化教学系列中的重要工作内容。 我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进展作为老师教育的根本出发点和落脚点。 二、建立健全老师培训管理制度 为有效做好师训工作，全体老师均能准时有效参加培训，学校建立老师培训管理的制度。分管领导总负责，教务科和教研组分别管理的形式。培训由教务科根据我校老师实际状况，支配我校老师主动参加。教务科和学生科负责全体老师师德培训和多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各教研组根据实际状况，支配相关老师参加，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，仅仅围绕主题式教研活动开展学科培训。 三、参训老师主动仔细，效果明显。 2024 年度上学期我校全体老师参训师德培训，在培训之后 主动开展实践活动，结合自身教学实际，探究教学新方式，推动课堂教学的转型。 四、仔细做好校本培训，推动校本教研。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，有阅历的老班主任带新班主任，提高了部分班主任的管理水平。 2、组织实施老师师德全员培训。 通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习 组织老师开展新课程、新理念的`培训，学习先进的教学阅历和管理阅历；仔细开展新课标学习和沟通，使老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、开展主题式学科教研与培训。各教研组主动组织和开展学科内的教研与培训。明确主题，设计导研稿，让每位老师主动有效参加培训活动，取得实际效果。 5、开展常态课展示与优质课评比沟通活动。培训和教研相结合，在理论学习的同时，主动开展实践培训，让每位老师主动转变教学理念，付...
