年度考核个人总结小学老师 年度考核个人总结小学老师 年度考核个人总结小学老师：语文 一转瞬，一个学期又快过去了。 在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很情愿跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、端正思想，教书育人，为人师表。 作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。 所以，我先从自己的思想入手。 在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。 可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。 同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的"生本教育'的专题讲座，确立"教育实现的主体是学生'的教育思想。 二、不断商量新大纲，新教材。 对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。 俗话说：知己知彼百战不殆。 为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去商量新大纲。 在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。 三、支持并主动进行课堂改革。 当课堂改革的春风吹到顺德这个秀丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。 作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。 因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的老师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。 因此，在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。 四、在教学中发挥坚持以学生为主体。 学生是教学的对象，也是教学的主体。 老师只是教学的引路人。 在教学中，学生是主体，老师是主导。 俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。 意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。 我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。 所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，准时给予他们正确的指导。 让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，学生对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的把握。 对于那些想偷懒、...
