2024 年高三班主任工作参考总结范文 4 篇古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深理解教员的一言一行都阻碍着门生，言教重于身教，以是，我起首严峻恳求自已，进步自已的思维素养和营业素养。不断以“公正、自私、真诚、泛爱”作为自已的为师原则，班级以“和睦、结合和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位门生，尊敬门生，保护门生，体贴每一位门生的成长和前进，以自已全数的热忱和精神投入到我热爱的班级治理工作中。用“心”带班，对门生爱心、决心信念、耐烦、恒心、经心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了门生对我的信任，这是我做好班级治理事情的根底。1、培植和创立互相信任、互相尊敬、互相和睦的师生瓜葛记得在重生退学的第一天，即 20xx 年 8 月 12 日那天，我在班级的黑板上写下如许一句话:在今后的日子里,我将与你们并肩耕耘现实,配合劳绩但愿;你的成功是我们配合的宿愿,也需求我们配合的起劲!我将皆尽所能让离开高一四班的每一位门生都有所前进,有所进步,以完成你们的现实!算是送给我们一年四班门生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语即时拉近了我与底本还不熟习的门生之间的瓜葛，也使刚入高中的小孩有了将进步的能源和偏向，同时为我今后的班级治理事情打下了松软的根底。2、深化周全地明白得门生，加强班级治理，构成优良的班风和学风我教导门生先学会做人再学会求知，平安教导也时辰挂在嘴边。我保持天天特别早到校，先到门生宿舍再放工，多明白得门生的情形，多视察门生的变迁哪怕是渺小的变迁，以便及早制造班内涌现的标题，实时处理，防患于已然，到班后我主假设查门生的到校情形，察门生到班后的情况，假设有门生早退或到校后精神委靡，就要实时查明缘故原由，对确有违纪的门生处置不隔日，对那些生理有压力和思维担负的门生，实时加以疏导和进行思维教导，以使他们尽快从生理暗影中走出来，以最好的精神情况投入到进修中。这些高一门生刚入学时，不少生存行动和进修习性特别不标准，我就先耐心肠教他们，假设何做好值日事情，班级物品假设何摆放等都是由我先做树模;并在开学之初，我应用主题班会的方式细致讲述了高中与初中进修的分歧的地点以及假设何顺应高中的进修等。同时向他们传播了我校的无关规章轨制，约束了学生在各方面的行动，强化班级治理。为了保证有一个好的进修环境，我重点强化了规律观点、时候观点和卫生观点，格外标准了自习和课间规律，恳求...
