志愿支教实践报告志愿支教实践报告 在经济飞速进展的今日，越来越多人会去使用报告，报告具有双向沟通性的特点
我们应当如何写报告呢
以下是我细心整理的志愿支教实践报告，希望能够关怀到大家
志愿支教实践报告 1 从 7 月 15 日至 7 月 20 日，我们小队在河北省衡水市大洋村暑期补习班为期五天的暑期三下乡之“守望教育，关爱儿童”活动圆满结束了
我们此次活动虽然只有短短五天，但是我们整个小队的收获却是满满的
一、爱心助教心有感动 从我们小队来到补习班开始，就收到了老师同学们的剧烈
这些孩子们没有舒适的学习环境，就是在不太宽敞的屋子内，但是却学的很仔细，让我们几人都深受感动
我们五人分工协作，分别教授他们学习语文，数学，英语三科，同时下课时间带他们玩游戏
每次我们站在黑板前望着那一双双渴求学问的大眼睛，我们都心中发酸，每次我们上完一节课后听到孩子们喊着：“小老师，辛苦啦
”，我们都信念满满，每次我们看到一起做游戏时孩子们露出的纯真的笑脸，我们都特别欢乐
在这五天里孩子们的一哭一笑都深深的印在我们五个人的脑海中
二、提出问题合理解决 同时在这次中我们不仅进行了爱心助教活动，同时也针对补习班内的一系列问题提出了合理的解决方案，例如课程支配问题，一天教授六节课，上下午各三节，分别学习语文，数学，英语三科，合理搭配，转变了补习班原来一天持续学习一科的方式，提高了孩子们学习的效率，不会使孩子们产生学习抵触心情
还有边学边玩的学习方式，每节课前以一个小游戏开始学习，让孩子们的学习主动性大大的提高了
还有一些措施，我们都进行了尝试，全都收到了不错的效果，并且我们将这些阅历整理下来，送给了补习班的开办者---当地小学的一名班主任，并获得了他的高度评价，而且他提出要交给学校校长，使一些措施应用于日常教学当中
这都让我们感觉到特别欢乐，不仅能使孩子们在这几天里受益，更能在以后的日子里受益
