思想道德与法治社会实践报告 思想道德与法治社会实践报告 一、健全组织，落实责任 1、健全组织机构
成立了以校长宋启峰为组长，副校长许彦强、梁志忠为副组长，中层领导、年级主任为主要成员的领导小组，建立了学校校、年级、班三级管理网，统筹安排，层层落实，相互协调
同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网，使这项工作从组织系统上步调一致，信息畅通，有效保证了此项实践活动的顺利实施
2、强化班主任、教职工队伍建设
为给主题活动提供保障，使活动有效进行，我校根据活动部署，以思想品德、师德法律规范、职业道德、岗位要求为主，分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员，使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将培训内容列入到教职工年度考核当中
3、加大对学生干部的培育力度
实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程
我校通过每月培训，树立典范，放手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动，提高了他们的责任意识及工作能力
一批班级、学生会、共青团干部和各类“文明之星”标兵、学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来
二、积极宣传，营造活动氛围 1、营造德育育人环境
我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化，通过营造墙壁、走廊、教室等文化氛围
做到让每一块墙壁、每一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操
2、抓好宣传阵地建设
学校腾出四楼（六口教室），建成未成年人活动中心；为了使“做一个有道德的人”主题实践活动深化人心，加大了宣传力度，通过校园广播站、校园网、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体，开设了“做一个有道德的人”专题专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深化
3、重视国旗下的讲话
升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式
