慢性病健康知识教案一 第一篇：慢性病健康学问教案一 慢性病健康学问教案 教学目标： 1．把握慢性病的特点
2．了解慢性病的危害
3．了解慢性病防治原则
教学重点：把握慢性病的特点
教学难点：了解慢性病的危害
教学过程： 一、引入 在过去的几年中，我国青少年的饮食结构发生了巨大改变
随着人民生活水平的提高，我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋势
二、新授 1、引导同学了解慢性病的概念 慢性病全称是慢性非传染性疾病，是无法立即使用药物加以治愈的疾病，只能先利用药物掌握病情
2、同学们知道哪些慢性疾病
3、明确：高血压、冠心病、糖尿病、恶性肿瘤、精神病等
4、这些慢性疾病是由哪些因素引起的
5、明确：引发慢性疾病的主要因素：身体因素、环境因素、运动量缺乏、不良饮食习惯、精神因素等
6、我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因，那么对于慢性疾病，我们应当怎样才能预防呢
7、应当从以下几方面预防：掌握讨论、合理膳食、适度熬炼、心情舒适等几方面来预防
8、了解慢性病三级预防措施 疾病，不管其病因是否确定，在不给任何治疗和干预的状况下，从发生、进展到结局的整个过程称为疾病的自然史
可将疾病的自然史粗略地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段
在疾病自然史的每一个阶段，都可以实行措施防止疾病的发生或恶化
因此预防工作也可以依据疾病的自然史相应地分为三级，第一级预防为病因预防；其次级预防为“三早”预防，即早发觉、早诊断、早治疗；第三级预防为对症治疗、防止伤残和加强康复工作
这就是疾病的三级预防
三、总结 通过这节课的学习，我们初步了解了慢性病，希望你们向家长去宣扬慢性病学问，做好预防
其次篇：慢性病健康学问教案二 慢性病健康学问教案 积余试验学校 贺倩 教学目标： 学问与技能： 1．把握慢性病的特点 2．了解慢性病的危害 3
