我是一个老师培训反思我们都看过张艺谋的一部电影《一个都不能少》。影片中的代课老师魏敏芝，因为自己的一名学生走失和前任老师临走时的嘱咐----“这些学生，一个都不能少！”而历尽艰辛。促使她那样做的，除了她心灵上的纯洁与关爱外，还有她这个代课老师最纯洁的责任心！ 在老师思想和价值观日趋多元化的今日，如何做一名负责任的老师已成为了当下师德教育的核心内容之一。11月 9 日我们陇西国际城小学邀请了王丽蕴老师给全体老师做报告——我是一个老师。听过之后收获很多。 过去，我们往往认为仔细负责的老师应该是：每天早上总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来；课余时间总是和学生在一起；在生活上，更是给予无微不至地关怀，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病总是是第一现场赶到、精心护理或及时送去就医……。但是，反过头来看一下教育的结果，我们的教育质量、学生素养是否真正地提高了？答案当然是否定的。 我认为做一个对学生负责的老师，应该体现在以下几个方面： 首先，要为学生的思想、道德、精神的成长负责，不但为孩子的今日负责，还要为学生的明天负责。在提倡素养教育的今日，老师应该尤其重视孩子精神世界的发育，让他们构建一个温暖、健全的精神家园。让他们有“根”有对祖国的爱，有对传统文化的认同感。让他们树立远大的理想和目标，有自己坚定的信仰。这样的学生才能茁壮成长为一棵大树。同时要教会学生做人。我国伟大的教育家陶行知先生曾说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。”我的理解是应该在对学生教育的过程中，让学生具备一个社会人所应该具备的道德情操和思想观念，如做人要有爱心、善心，要善于与人沟通与合作等，应该在学生成长过程中，引导学生树立正确的人生观和世界观。 其次，做负责的老师，应该用进展的眼光去看学生，特别是我们特别教育的老师，要为奠基学生一生的幸福负责，让他们青少年时代的生命底色是亮丽的、绚烂的，而不是枯燥乏味冰冷无情的分数，只注重分数的教育，必定造就高分低能的人，只能让学生走向冷漠、走向空虚。可以想象，没有理想和目标和追求的人生是可怕的，没有精神发育完全的人生世界是无异于禽兽的。基于这点，我们的老师目光应该远大，教育观念应该转变，要做素养教育的鼓吹手、推动者。 第三，做一个负责任的老师，还要为残疾学生的健康欢乐负责，关怀他们的生活、关怀他们的精神成长，让孩子到操场上去，让学生到体育馆里，只有拥有强壮...
