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手工区域活动设计方案

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手工区域活动设计方案 手工区域活动设计方案 1 设计背景 让幼儿知道祖国是一个文明的祖国,从小培育孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国,了解祖国的历史,了解祖国的文化,从而知道祖国的伟大,使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。 活动目标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法,感受民间艺术的奇异。 2.尝试自己设计窗花,体验其中乐趣,并乐意与人沟通、合作进行创作。 3.通过学习儿歌,体验儿歌中有规律的韵脚和韵律,感受儿歌趣味的语言情境,并能通过创编表演动作表现文学作品。 重点难点 1.剪纸的方法和技巧。 2.如何剪窗花。 活动准备 1.幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。 2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。 活动过程 活动 1 窗花 一、谈话活动。 老师:你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候常常看到它?(幼儿讨论,回答问题) 二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。 1.老师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。 2.请幼儿说说,听了儿歌都有哪些感受?你喜爱吗?儿歌中都描绘了哪些小动物,你能说说吗? 三、诗歌表演。 1.老师有表情地朗诵儿歌,幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。 2.幼儿熟悉儿歌后,随着老师的朗诵,自由创编动作,进行诗歌表演。 3.幼儿自由组合,进行动作表演,增进游戏趣味性。 四、美工活动:剪窗花。 1.老师向幼儿提供画好的窗花,并介绍剪纸的方法。 2.幼儿尝试进行剪窗花,老师适时进行指导,直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。 3.师生共同欣赏作品,老师要给予必要的鼓舞。 活动 2 我设计的窗花 一、谈话活动。 1.老师:小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今日,小朋友们自己来设计一个窗花作品,好吗? 2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏,感受窗花的一般特征和规律。 二、幼儿设计窗花活动。 1.老师可给予幼儿有关设计的一些基本方法,如:先将纸对边折叠(也可几折),然后在折叠痕处开始起笔进行描画,设计自己喜爱的图案,最后用刀沿线条剪开。打开,一副精致的窗花就完成了。 2.幼儿进行设计,老师予以指导。 三、展示自己设计的作品。 幼儿将设计的作品介绍给大家,并剪给大家进行欣赏,互相进行评价。 活动延伸: 同家长一道收集有关剪纸的图片资料,进一步感受、认识这一民间艺术,积累相关经验。 手工区域活动设计方案 2 【设计思路】 大班幼儿随着年龄的增长,知识面的拓宽,已具备一定的审美经验和手工剪的技能,逐渐地...

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