抗疫网课之后的家长会发言稿：让自律成为一种习惯

抗疫网课之后的家长会发言稿：让自律成为一种习惯 大家好，我是是这学期新加入三一班的数学老师，我之所以强调我是一名新加入的老师，其实也是在向咱们家长提个醒，作为一名新加入的老师，我肯定在各个方面对孩子们都不太熟悉，学生可能对我的教学模式不适应，我对学生的基础以及日常的行为习惯不了解，所以难以做到对部分学生的关注，在这种情况下就更需要我们家长的参加与督促。 孩子的假期生活懒散还是充实，不能单单依靠孩子的自觉性。说是让孩子自觉自律，其实就是家长自己偷懒，不愿承担教育责任，不愿花费时间和精力督促孩子。每到开学，孩子都会发生一些变化，而这个变化是好是坏，取决于家长让孩子过了一个怎样的寒假。从来没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。家庭教育和孩子的成长，始终坚持到每一天，没有节假日，从没有间断，永远也不会停止！因为每一个假期就是一个拉开差距的时候。有这样一种现象，那就是在小学低年级孩子之间的差距并不大，可是到了三四年级后，孩子之间就会出现两极分化，良莠不齐的现象。这种现象出现的原因之一就是，在小学低年级，孩子并没有把那些本该长久牢固保存在记忆里的东西给保存下来，以至于到了三四年级，不管如何努力，成绩都难以有较大的起色。所以对于孩子来说，最重要的就是夯实基础。夯实基础，才是假期里孩子最需要做好的一件事。 网课学习已经进行了一段时间了，孩子们可能对这种新颖的学习方式已经感到不再新奇，可能你会发现你的孩子学习的热情降低了，没有原来那么积极，当天任务完成的也没有那么仔细了，原来在学校可能你的孩子偷懒了，老师会批判，会要求他必须完成，孩子们在老师的威慑下不得不将作业保质保量完成，可是现在呢，你会发现孩子并不怕老师了，隔着屏幕，有何惧，你还会发现你的孩子好像没原来听话了，学习对于你和他都是一件头疼的事情。 作为父母我们真的很难，自己经历了九年义务教育，应付了各种大考小考，终于成人，以为终于可以不再看那些课本，那些试卷，那些分数，可是有一天你有了孩子，你却不得不重拾课本，各种辅导讲解，说实话父母比学生还要累。但也有的家长说，学习是孩子自己的事情，对于这部分家长，我想告诉你们，时代变了，你们的眼光与想法也要改变了，现在的孩子的进步已经不再是他们自己的单打独斗，而是与家长的并肩作战，小一点的孩子从几个月都要接受早期教育，阅读的培育也是从几个月的宝宝开始的，孩子上幼儿园之前都已经阅读上千册的...