描写心理活动的作文描述心理活动的作文（一）： 试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她期望能有奇迹出现：或许是老师把自我的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦 可是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实 最终拿到试卷了，她名字前的数字：从 1 变成了 23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这 她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自我的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自我的情绪。 她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸一阵白一针红。连她自我也不明白是如何回到座位的！ 望着那张披红挂彩的试卷，那头一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是――她不能！！ 课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算！ 她怀着忐忑不安的心境往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地呻吟着 回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一张张失望的表情，她一头扎进了自我的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流 描述心理活动的作文（二）： 这个学期，学校开展了轰轰烈烈的疯狂背古诗的活动。 午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情景了，背不下来不能走。我一慌，哎呀，我没背熟!谁明白昨日还吭吭吃吃背下来的古诗今日还记得住记不住。这可怎样办呀下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎样也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如兴奋一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎样这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎样背不下来呢我不信这个邪，反复念了好几遍，最终通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么好多同学不背的同学都骗丁老师说自我背下来了，然后就走了我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今日先溜了吧!回...
