人教部编版五年级下册道德与法治第12课 富起来到强起来 教案

第 12 课富起来到强起来教学目标1. 认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。2. 了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。3. 通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。4. 感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。教学重难点教学重点:体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。教学难点：学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料、通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、视频激趣引入。1. 播放《厉害了，我的国》片段，激发学生的爱国热情。2. 师：同学们，看完这段视频，你了解到了哪些知识？作为一位中国公民，你有什么感受呢？3. 其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗？4. 揭示课题：12.富起来到强起来二、新知探究活动一：改革创新谋发展（一）改革创新1. 师：1978 年 12 月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。中共十一届三中全会创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。那改革创新是从什么时候开始的？又是从哪里开始的呢？2. 学生自由学习 P86 的活动园，说说自己的发现。3. 老师介绍中国农村改革第一村——小岗村的改革之路小岗村是远近闻名的“三靠村”—“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978 年的安徽，从春季就出现了旱情，全省夏粮大减产。小岗村的农民在走投无路的情况下，被逼到了包产到户的这一条路上。这年 11 月 24 日晚上，在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，18 个衣衫老旧、面色饥黄的农民，借助一盏昏暗的煤油灯，面对一张契约，一个个神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”出人意料的是竟十分灵验，第二年小岗村就实现了大丰收，第一次向...